.智慧及能力的大测试（lyq95上传）.pdfVIP

写在前面 什么样的中学生算聪明，中学生应该朝哪方面发展，社会需要什么样的 人才，这是全社会都很关心的问题。而目前，在考察中学生智能方面，往往 侧重于考察他们掌握知识的多少和熟练程度，而对于中学生一些内在的能 力，比如：思维敏捷、应变反应、机智灵活解决问题、独立创造和集体配合 等方面，还没有给予足够的重视，也缺少相应的措施和手段去培养、去考察。 《中学生》杂志社和中央电视台社教部联合举办的“智慧之光——首届 中学生头脑运动会”，就是针对上述问题进行的一些尝试。 头脑运动会抛开以往智力竞赛那种 “坐堂问答”模式，采用一种新的竞 赛形式。不设框框，不束缚学生，答案不唯一，鼓励同学们独立思考，用自 己的头脑和双手，做出创造性的答案。它要求学生在有限的时间，有限的条 件下，充分发挥、施展自己的才能，互相配合，机智灵活地去完成任务。这 些活动，对提高学生的求知欲望，引导他们对未知世界的探索，激发他们潜 在的创造力，共同去创造一个更加美好的世界，是有一定作用的。 头脑运动会的题目有两种，一种是长期题，一种是即兴题。 长期题共有5道，提前3个月下发给各参赛队，事先进行设计、制作和 练习，再参加比赛。比如 《建造斜塔》一题，要求用市场销售的快餐卫生筷， 制作一座斜塔，并且不能使用胶或金属衔接，还要设计并制作一个自由落体 的控制装置，使2枚直径相同的钢球和木质球能够自由下落，同时进行表演 和操作。这道题对检验中学生的设计思想、动手制作能力、实际操作能力、 自我表现能力和集体配合能力很有益处。再比如《纸床》一题：一张牛皮纸 能够承受多大重量？10公斤，20公斤，还是上百公斤？题目要求学生利用一 张2米长、0.5米宽的牛皮纸和两根木棍，设计并制作一张床，上面载重越 多，得分越高。最后的结果的确出人意料。即兴题共有21道，参赛队员事先 不知道题目内容，当场出题，当场操作和解答。比如，在 《飞行击球》一题 中，发给队员一些材料和工具：细木条、硬纸片、橡皮筋、钉子、剪刀等， 要求每人制作一个飞行器，去击破2.5米远的气球。这需要学生运用自己的 智慧和掌握的知识，以及实际动手制作和操作能力，在有限的条件下，解决 问题。再如 《报纸盛水》一题，一张报纸叠成什么形状，既能盛水多又能坚 持时间长。参赛队员需要根据给分办法，进行综合判断和考虑后，才能得出 正确结论。 首届中学生头脑运动会共有6个市的代表队参加最后的角逐。它们是： 北京市80中学、天津市新华中学、上海市曹杨中学、沈阳市育才学校、广州 市执信中学和重庆市外国语学校。每个参赛队共有5名正式队员，他们大部 分是初三和高一的学生。 中央电视台将这届头脑运动会摄制成16集专题片，自90年3月份开始在第一套 节目播出后，受到同学们的欢迎，也引起有关方面的注意和重视。为了使这一活 动能够更加广泛、持久地开展下去，我们编辑了这本书，并请北京大学物理系副 教授龚镇雄、北京联大机械工程学院副教授沈宁华写了 “评述”，他们也是这次 竞赛的评委。此外，我们把一部分备用题也收进了这本书里，供同学们作为自己 练习或课外活动的参考。 智慧及能力的大测试 长期题 建造斜塔 使用统一规格的细木条，搭成一座斜塔，并在塔顶进行自由落体实验。 即通过装在塔顶上的一个自动装置，同时将两个重量不一样的小球，以自由 落体的形式落地。 并要求在实验过程中，运用语言、表演等手段，来说明这个实验的物理 原理和历史背景。 限制条件： 1.材料：斜塔只能使用市场上所售的快餐木筷为材料。长度约20厘米。 木筷可以切削、刻口、弯曲成形，但木条之间的连接不能使用金属物。 2.配重的规定：为了保持塔身的平衡，在重量允许的范围内可以使用非 木料做配重，但配重物不得用于加固塔身，配重物要和整个塔身协调、美观。 3.塔高不得低于1米，重量 （包括配重、自由落体自动控制装置）不得 超过1千克。 4.塔的形状要基本对称，塔基最突出的部分距中心距离不能大于塔高的 五分之一。在塔的中心应该有一个贯穿整个高度的 “开放区”，即在塔身中 可以容纳一个直径为8厘米的圆柱体，塔身的面积也必须大于上述数据。 5.自由落体实验是用一个装置，把两个形状相同、重量不同的小球，同 时释放令