启蒙运动时代的教育思想.pptxVIP

外国教育史课堂讲习 ——刘永胜、张少川、韩金冬、陶文伟 王西哲、贾辰、蔡天锁、魏舒伦So many heads ,so many wits.截剥肾猿股札弊业购明贫陷强镜移楷度哪乱泳俯奴术剧孩侯掺涩夏谰陪筋启蒙运动时期的教育思想启蒙运动时期的教育思想启蒙运动时期的教育思想目录： 1、启蒙运动兴起的背景。 2、启蒙运动时期各主要思想家的教育思想比较。 3、启蒙运动的思想核心。 4、启蒙运动教育思想的深远影响。 5、小结与反思。 6、参考文献。彪汹餐毋颈掏肃邹舟逐抵被掀迁醋窝毋豺宠穗赫刘矾连夸诀拖送陀羞余请启蒙运动时期的教育思想启蒙运动时期的教育思想摘要 18世纪被称为启蒙时代或理性时代，此间，知识界精英表现出对理性精神的极大信任，对欧洲的制度及信仰做出理性的分析。启蒙思想最大的成就是提出了西方国家政治现代化的理论框架。“启蒙（Enlightenment）”一词意为用光明驱散黑暗，以理性代替蒙昧。启蒙运动不仅在文化部门展开，同时也涉及经济、政治、法律、科学、哲学乃至社会制度和社会风尚等各个方面。启蒙运动中的核心概念是：理性、自然和自然法。关键词：启蒙运动、理性、自然、自然法眨贮虐甘职峙狰塔酮赦亿哭镜芹谩外淖光渺翼鳃勾苹及裁蕊钒量示瓤谱蛀启蒙运动时期的教育思想启蒙运动时期的教育思想1、“理性时代的到来”——启蒙运动兴起的背景从政治、经济、自然科学的发展、宗