《“神圣的中心组织”——天主教》教案 01.docVIP

《“神圣的中心组织”——天主教》教学案 课程标准 1、了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 2、结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。 3、通过探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。 4、认识马丁·路德《九十五条论纲》发表的意义。 知识与能力 了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 过程与方法 结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。 情感、态度与价值观 通过探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。 重点难点 教学重点 结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。 教学难点 了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 情境创设：赎罪券、宗教“异端”、“九十五条论纲”、“因信称义”、先定论、英国国教 【讲授新课】 一、 权倾欧洲的教皇国 1、背景： (1)起源：基督教的产生于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦。 (2)发展： ①公元392年，成为罗马帝国国教。 ②教会实行教区制，其中罗马教区享有崇高声誉，后来其主教获得“教皇”称号。 ③395年，罗马帝国分裂为东、西两个部分。 ④