《人类对海洋的探索与认识》教案3.docVIP

《人类对海洋的探索与认识》教案3 学习目标　 1、了解人类对海洋科学探索经历过的几个阶段，以及在各阶段对海洋的认识。 2、了解人类认识海洋的原因及开发用途。　　21*om 基础夯实 人类对于海洋的认识历程 (1)15世纪以前:早期沿海地区的人们开始了海上航行，从海中捕鱼、晒盐、采集海菜，海洋给人类带来许多利益。 (2)15—18世纪:1405—1433年，中国明朝郑和率领船队七次横渡印度洋，创世界远洋航海之壮举。15世纪末以来的大航海时代，航海的实践使人类认识到海洋是世界交通的要道。 (3)19世纪至今:第一次世界大战后，人类深化了对海洋的利用，并逐渐认识到海洋是人类生存与发展的重要空间。当今社会出现的资源短缺、环境恶化等一系列问题，促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，也是可持续发展的宝贵财富。 (1)用实线箭头在北极附近标出地球自转方向,在图中标出⑧洋流的流向。 (2)填写图中字母和序号所代表的地理名称。 A是　　　　洲;B是　　　　洲;C是　　　　洲;③是岛;④是　　　　海峡;⑤是　　　　海。? (3)①是　　　　(国家),该国西部地区的气候类别是　　　　　　　　;该气候的形成原因是　? 　;? ②是　　　　,它是世界上盐度最　　　　的海,其成因是　。? (4)斯瓦尔巴群岛比同纬度其他岛屿的气候要温暖一些,