《人类活动地域联系的主要方式》教学设计1.docVIP

《人类活动地域联系的主要方式》教学设计 教学目标： 1．通过读图及联系生产、生活实际，举例说明地域联系的主要方式及其重要性。 2．理解交通运输、通信和商业贸易的作用，知道它们的发展方向。 3．了解不同交通运输方式的主要特点以及邮政通信和电信通信的主要业务。 4．密切联系生活实践，学会在不同情况下选择地域间最佳联系方式。 教学过程 　［学习资源］课本、地图册、互联网。 ［探究活动1］读地理图册“五种主要交通运输方式的比较”图，在表4-1-1中按单项指标分别填写几种运输方式的优劣(最优为1，最劣为4)特征。 表4-1-1　各种运输方式的比较 铁路 公路 水运 航空 管道 运输量(最大为1) 运输成本(最低为1) 运输速度(最快为1) ［探究活动2］各种运输方式都有其最适用的对象和范围，请根据表4-1-2中货物的性质、数量特点和运输距离以及它们对时间的不同要求，分别为它们选择合适的运输方式。 表4-1-2　合适运输方式的选择 货物种类和数量 起点－终点 铁路 公路 河运 海运 航空 管道 150吨煤炭 —鞍山 1万吨海盐 —广州 一批电脑芯片 硅谷—韩国 2吨活鱼 —南京 吨大米 —上海 1亿立米天然气 —上海 项目 传递媒介 传递对象 主要业务 网络