国家助学政策-西飞技术学院.docVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校建设概况 建设背景 近年来，国家先后在普通本科高等学校实施了211工程和985工程，在高等职业院校实施了百所示范校建设工程。中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，建设人力资源强国的基础。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，“十二五”期间国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部在全国范围遴选办学特色鲜明、管理工作规范、就业质量好、声誉高、成绩突出的中等职业学校作为国家中等职业教育改革发展示范学校（简称国家中职示范校）建设单位。也就是从2011年到2015年，在全国范围内重点支持建设1000所中等职业教育改革发展示范学校（包括技工学校、职业中专、职业高中），以此带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色，形成代表国家职业教育先进办学水平的中等职业示范学校。经过陕西省和国家两级评审，西飞技师学院顺利入选国家中职示范校建设项目（全省技工院校255所，只有6所入选），获得中央财政专项资金1040万元。2012年6月国家三部委正式批复了西飞技师学院建设“实施方案”和“任务书”，第一批中央资金520万元已划拨到学院账户，至此西飞技师学院正式全面启动了国家中职示范校建设工作。 建设进程 西飞技师学院计划从2012年6月到2014年6月两年的建设期内，全面系统落实“实施方案”和“任务书”制定的内容，以“飞机钣金工”、“飞机铆装钳工”、“数控加工”、“钳工”4个国家级重点专业和“校园信息化”、“集团化办学”2个国家级特色项目为龙头，建设在行业内领先的精品专业，带动学院整体专业建设，全面推进教育教学改革，通过办学模式、人才培养模式、教育教学模式的改革，优化办学资源配置，增强学院综合实力，推动专业群建设、信息化建设、服务能力建设，使学院在办学能力、教育教学质量、管理水平、师资队伍、办学效益和示范辐射等方面有显著提高，使学校成为西飞乃至中航工业技能人才培养培训基地、陕西省技能型人才培养示范基地、企业在职员工进修培训首选基地，为航空工业振兴和陕西区域经济发展服务。 建设思路 建成以就业为导向的“订单式”、“定向式”、“校企联合式”人才培养模式 依托中航工业西飞，深化与企业的合作，通过调研论证人才需求，建立校企合作、工学结合的办学模式，实现飞机制造类专业特色化、机械加工类专业精品化。在人才培养过程中通过强化“多个对接”，即人才培养目标与企业需求对接、课程教学内容与岗位技能要求对接、专业实训教学与企业生产实际对接、职业道德素养与企业文化对接，最终实现职业技能、职业素养与职业道德一体化，学校教育与企业需求“全方位、零距离”对接。 构建满足岗位要求的专业与技能训练课程体系 开发和完善主干课程和精品课程，构建以岗位能力培养为目标、具有行业职业特色的课程体系。通过企业岗位需求调研、典型工作任务分析，与企业专业人员合作组成主干课程、精品课程建设师资团队。依据职业发展规律和教育规律进行课程排序，本着科学性、先进性、示范性的建设理念，推进理论与实践教学相结合的教学方式，采用现代化的教学方法和教学手段，根据企业对职业技能岗位的要求确定课程标准，建立教学内容遴选办法，将教学内容与岗位能力要求融为一体。 探索校企合作培养教师机制，建设“双师型”教师队伍 按照“控制数量、优化结构、提高质量、造就名师”的师资队伍建设思路，探索构建校企合作的教师培养机制，以建设高水平的“双师型”专业队伍为重点，加强专兼结合的教学团队建设，聘请企业专业技术人才、技能专家、首席技师等人员担任兼职教师，建立稳定的兼职教师资源库，不断提高教师的综合素质与教学能力。两年内培养5名国家级专业带头人，培养12名国家级骨干教师，使“双师型”教师达到90%以上；建立教师进修培训、与企业人员交流合作、定期到企业参加生产实践的培训学习制度，打造一支师德高尚、结构合理、专业齐全、技能精湛、视野开阔、素质优良的专兼结合的师资队伍。 深化校企合作，形成校企共同举办职业教育的长效机制 充分发挥学院大型企业的办学优势，依托中航工业西飞各生产厂专业资源优势，建成集学生实训、职工培训和对外生产于一体的“生产车间型”校内外实训基地，通过企业文化与校园文化的融通、教材共建、师资交流、建立技能大师工作室等方式，构建校企全方位交流合作机制，达到教育和生产资源共享，力争在专业建设、教材研发、教师队伍建设、实训基地建设、学生顶岗实习、学生就业等方面取得重大突破，形成校企合作共同举办职业教育的长效机制。 航空高技能人才培养的摇篮 建设目标 西飞技师学院将坚持“创建名校，超越名校”的发展目标，贯彻“实施精品工程，打造名牌专业，培育一流技工”的发展战略，采取“高端引领”和“内涵式”的发展方式，以国家示范校建设项目为抓手，通过办