郭德怀作品的主角解决冲突的方式郭德怀作品的主角解决冲突.pdfVIP

第三章第三章 第三章第三章 郭德怀作品的主角解决冲突的方式郭德怀作品的主角解决冲突的方式 郭德怀作品的主角解决冲突的方式郭德怀作品的主角解决冲突的方式 郭德怀写作的方式非常注重解决问题的方式。笔者认为这与他 从事的记者职业有很大的影响。记者以报告式写报纸的新闻。新闻 的写法就是井井有条、有头有尾、清楚和简洁。因此郭德怀写作的 方式难免离开新闻的写作方式。写作的题材也采取现实生活中，这 与他经常写新闻文章也有很大的影响。印尼华人马来由文学最突出 的特点之一就是文学带有教育性质。文学作品的教育作用不止于帮 助读者形成一定的社会观，也要对读者有直接的思想和道德教育作 用。1 笔者发现印尼华人马来由文学对读者 的教育功能是直接利用语 言表达的方式来显现出来。这与一般小说在教育功能的表达方式不 同。一般文学对读者的思想教育不能直接灌输，而只能细雨沁润式 地进行。鲁迅曾说过：“文艺之所以文艺，并不贵在教训，若把小说 变成修身教科书，还说什么文艺？”2 笔者发现马来由文学就突出了 教育功能方面。郭德怀也不例外。他在许多作品里提到他要通过小 1 吴中杰．文艺学导论．上海：复旦大学出版社，2010 ：54 2 吴中杰．文艺学导论．上海：复旦大学出版社，2010 ：55 14 说教导年轻人。由于郭德怀的工作背景、对文学拥有教训功能的原 因，郭德怀在创作作品里描写了种种冲突的同时也提供了解决冲突 的方法。这样才能达到文学的教育功能。 郭德怀的作品里也显示冲突能给人产生不好的后果,如玛西迪从 温柔、热情的女子变成忧郁、悲观的女子；李斯与丈夫产生了怀疑 之心；多玛斯对利斯有点失望；碧华和德国的友谊不如从前等。每 个人都有同样的表现就是深受压力，破坏了双方的关系，情绪也受 到了很大的影响。笔者认为这也是郭德怀作品的突出之一。作品使 读者意识到冲突的缺点，有了这样的知识后，读者也许将避免走与 小说主角经历同样的冲突。 此外，笔者认为郭德怀小说的另外的突出点就是郭德怀给笔者 指出解决冲突的方法或可选的道路。据心理学家纳德尔和窦特，人 们将采取各种方式来解决冲突，如：忍耐 、躲避、 强迫对方、和 解、谈判或商量、利用第三者说服等方法。 笔者发现郭德怀多用谈判、强逼或第三者说服的方法来解决冲 突。个别还有利用躲避与和解的方式来解决冲突。笔者发现解决方 式也有男女的区别。 15 一、 作品里女性主角解决冲突的方式 《柏芬迪古尔的悲剧》里的努拉尼为了让父亲接受她选择 的对 象 ，她利用谈判式 。 努拉尼: “ 允许我先选择我爱 的男人，但希望父亲不要反对我 的选择。” 部卡琳: “ 如果你选择的男人不是莫答礼 ，我是不会反对 的。” 努拉尼: “ 父亲不用担心，我选择的人一定是个印尼人， 也被流放的人。” 部卡琳: “也是在这儿的人吗 ？” 努拉尼: “是的， 父亲 ，也是在柏芬迪古尔的男人。” 部卡琳: “这个人是谁啊 ？谁 ？” 努拉尼：“让我先选吧。” （翻译于 《柏芬迪古尔的悲剧》 ：559 页） 努拉尼先不要告诉他的父亲 ，她所选择 的男人是莫答礼。她利 用谈判的方式使父亲不勉强她与她痛恨 的拉德古结婚。笔者发现努 拉尼的选择解决冲突的方式与 当时时代很多女子选择 的方式不同。 16