高职群科归属.ppt

國立基隆商工輔導室 報告人：彰師附工 校長　蕭瑛星 一、前言(抉擇) 二、升學選擇新趨勢 三、高職群科歸屬介紹 四、本校簡介 五、技職有藍天 六、結語(下一站 祝福) 大 綱 前言：人生中，最後悔的是什麼？ 比利時一家雜誌，曾對全國60歲以上老人做了一次問卷調查，題目為你最後悔的是什麼？結果如下： 第一名：75%的人後悔努力不夠以致事業無成第二名：70%的人後悔選擇了錯誤的職業 您的付出與抉擇對未來有極大關係！ 了解自我 開發潛能 拓展未來 學生進路三大國道 普通教育 終身教育 技職 教育 技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ 越來越多學生與家長，主動擁抱技職體系 升學選擇新趨勢 選技職的升學進路係以應用科學研究與務實致用為導向，主要為進入科技大學、技術學院等而準備，選技職的升學進路圖如下： 選技職的升學進路分析 * 整合入學管道彈性、課程多元務實、教學結合企業趨勢及鼓勵專業證照等內容，選讀技職有「三好」： 性向特質是塊寶 技職教育具有豐富且多元的類科，只要選對適性的 教育類科，學生的每一種性向和特質都是寶。 專門技術帶著跑 技職教育強調務實致用，培養學生具有實用操作技術與實務能力。選讀技職教育，就能習得可帶著跑的專門技術能力。 技職前途無限好 選讀技職學校畢業時，會取得三照－ 畢業證照、專門技能證照、就業證照， 進可攻（升學）、退可守（就業）。 技職體系的特色 高職群科歸屬－工業類 群 別 科 別(彰化縣內有的以藍底標示) 機 械 群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、機械木模科、機電科、電腦繪圖科、生物產業機電科(計11科) 動力機械群 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科 (計4科) 電機電子群 電機科、電子科、資訊科、控制科、冷凍空調科、航空電子科、電子通信科(計7科) 土木建築群 消防工程科、土木科、建築科(計3科) 化 工 群 化工科、染整科、紡織科(計3科) 高職群科歸屬－農業海事藝術類 群 別 科 別(彰化縣內有的以藍底標示) 農業群 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科(計6科) 食品群 食品加工科、食品科、水產食品科(計3科) 海事群 航海科、輪機科(計2科) 水產群 漁業科、水產養殖科(計2科) 藝術群 音樂科、西樂科、國樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、電影電視科、表演藝術科、戲劇科、京劇科、歌仔戲科、戲曲音樂科、多媒體動畫科、時尚工藝科(計14科) 高職群科歸屬－商業、家事類 群 別 科 別(彰化縣內有的以藍底標示) 商業管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、文書事務科、流通管理科、水產經營科、航運管理科、農產行銷科(計9科) 外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組) (計2科) 設計群 金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、家具木工科、圖文傳播科、陶瓷工程科、廣告設計科、室內設計科、家具設計科(計10科) 家政群 家政科、服裝科、美容科、幼兒保育科、時尚模特兒科(計7科) 餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科(計2科) 本校概況、特色--日校 本校創設於民國二十七年，為具有優良歷史之工業職業學校，民國七十八年改名為「國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校」。 現有四群十科，機械群、動力機械群、電機電子群、土木建築群，培養各類科學生之專精技能。 兼辦綜合高中，提供多元學習環境。 術科與學科並重、實際與理論兼備。 技藝精湛，屢獲國內外各項技能(藝）競賽佳績。 本校職業類科--機械群 鑄造科 製圖科 機電科 機械木模科 機械科 培養學生具備機械群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。培養機械相關產業之初級技術人才，擔任機械領域元件製造、裝配、操作、保養及簡易修護等工作。 本校職業類科—動力機械群 汽車科：維修、保養、檢查、調整、測試、裝配及檢驗 本校職業類科—電機電子群 電機機械工廠 汽油壓工廠 室內配線工廠 PLC工廠 電子電路實習工廠 自動控制實習工廠 電機科 控制科 培養學生具備電機與電子群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。 培養電機與電子相關產業初級技術人才，使具備電機與電子領域有關操作、維修、測試、應用等實用專業技能。 電子科 本校職業類科—土木建築群 建築科：培育建築製圖、建築設計、工程測量、工程施工及監造之基本技術人才 本校—綜合高中 　　教育部核定本校八十五學年度起辦理綜合高中，每年招收四班學生；高一著重基本能力及生涯規劃，高二課程分流可選擇學術或專門學程，高三繼續專精課