《开发利用金属矿物和海水资源》教案5.docVIP

《开发利用金属矿物和海水资源》教案 (第一课时) 【要达成的目标】 1． 了解金属元素在自然界的存在形式。 2． 掌握金属的冶炼方法及铝热反应的原理。 3． 了解金属回收与资源保护的意义。 4．认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义与作用。 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 一、金属矿物的开发利用 阅读教材，回答下列问题： 1． 金属元素在自然界存在形式 2． 什么叫金属的冶炼？ 3． 为什么不同的金属冶炼方法不同？ 4．完成实验4-1， ①把观察到的现象及方程式填入课本相应表中 ②KClO3与镁条的作用是 。 ③Al与Fe2O3能发生铝热反应，与其它较不活泼金属氧化物也能发生铝热反应。 ④铝热反应的最大特点是放出大量的热，在生产上利用这一特点，可用于焊接钢轨，冶金工业上也常用这一原理，使铝与金属氧化物反应，冶炼钒、铬、锰等。如： Al＋ MnO2== 5． 结合教材P88、P89表4-1及你已有的知识总结金属的冶炼方法与金属活动性的关系： 金属活动性顺序 金属原子失电子能力 金属阳离子得电子能力 主要的冶炼方法 思考与交流：为什么人类使用铁器比使用铜器晚？ 6．金属冶炼中常用的还原剂有哪些？ 7．谈谈你对合理开发与利用矿物资源的认识。废旧金属的回收有什么意义？ 8．学完本课你应该掌握哪些知识点？请归纳。 【课堂练习】 1．从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于 ( ) A．金属导电性强弱 B．金属在地壳中含量多少 C．金属的化合价高低 D．金属的活动性强弱 2．下列有关金属冶炼的说法中，不正确的是 ( ) A．用电解熔融氯化钠的方法得到活泼金属钠 B．在加热的情况下用氢气还原Al2O3得到金属铝 C．用铝热反应原理炼得熔点较高的金属铬 D．热分解法直接加热HgO得到金属Hg 3．下列不符合工业冶炼金属实际情况的是 ( ) A．?2Ag2O△===4Ag＋O2↑ B．4Al＋3MnO2高温====2Al2O3＋3Mn C． 2MgO电解====2Mg＋O2↑ D．4CO＋Fe3O4高温====3Fe＋4CO2 4．用铝热法还原下列氧化物，制得金属各1 mol，消耗铝最少的是 ( ) A．MnO2 B．WO3 C．Cr2O3 D．Co3O4 5．热还原法冶炼金属的反应一定是 ( ) A．氧化还原反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应 6．工业上冶炼金属钙可使用的方法是 ( ) A．热分解法 B．热还原法 C．铝热剂法 D．电解法 【课后反思】 （教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题） (第二课时) 【要达成的目标】 掌握海水资源开发利用的方法，体会化学在其中可以发挥的作用。 【“教”与“学”过程】 一、海水资源的特点： 海水是巨大的资源宝库，其中最丰富的资源是 ，海水中溶解和悬浮着大量的 和 ，海水中总计含元素种类 多种，其中 等13种超过元素总量的 。其他的为微量元素。虽然贮量很大，但许多元素的 ，这是海水资源开发与利用的不利因素。 二、海水资源的利用 1．海水水资源的利用 ①海水水资源的利用：主要包括 和 等。 ②海水淡化的途经：从海水中提取　　　　或从海水中把　　　　． ③海水淡化的方法：主要有 、 、 。其中最成熟的方法是 ，（原理P90图4-3）缺点是 。 因此海水的淡化与 结合、与 结合成为海水综合利用的重要方向。 2．海水化学资源的利用 （1）海水中氯化钠的提取 讨论：①你知道用什么方法可以从海水中提取到食盐？ ②从海水中提取到的食盐含有泥沙、Ca2