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网络放大镜
課程三
辨辨
明明
網絡放大鏡 搜尋
培養品格 明辨
教學重點 1. 明白網上存在虛假資訊
2. 提昇學生分辨網上真偽資訊的能力
辨辨
明明
大綱：
活動名稱 教學重點 活動型式 時間 教學材料 / 工具
1. 簡介 短講 5 分鐘
簡報
明白網上存在 抽獎袋
2. 真真假假 分組遊戲 10 分鐘 味道好的糖果
虛假資訊
味道甘 / 酸
的糖果
提昇學生分辨網上 分組問答
3. 做足準備 20 分鐘 簡報
真偽資訊的能力 比賽
4. 總結 短講 5 分鐘
愛心 謹慎 明辨 節制 19
課程三
明辨
明辨 活動流程
1. 簡介
時間：5分鐘
內容：1. 老師介紹是節內容及活動流程
2. 協助學生分組
2. 主題活動一：真真假假
教學重點：明白網上存在虛假資訊
時間：10分鐘
內容：
1. 老師預先準備不同味道的糖果讓學生輪流抽出。
2. 活動進行2-3個回合。每個回合邀請3位學生負責試味，當中只有1粒是味道
甘∕酸的糖果。
3. 負責試味的學生需以不同的表情掩飾糖果的味道。
4. 其他組別競猜誰吃到味道甘∕酸的糖果，猜中的組別可獲加分。
5. 活動後，老師播放剪報，向學生說明網上確實存在不同的虛假資訊。
提 問
1. 你們是如何分辨同學所吃的糖果是味道好 ，還是味道甘∕酸？
2. 分辨的時侯是容易 ，還是困難？為什麼？
小結
當我們搜尋網頁的時候，網絡上都會出現不同的資訊，有的是真實的，有的
是虛假的；所以我們不能盡信單一網站，應多搜尋可靠的網站，要具備辨別真假
資訊的態度。
愛心 謹慎 明辨 節制 20
課程
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