南国农先生对我国教育技术学的贡献_钟志贤.pdf

南国农先生对我国教育技术学的贡献 钟志贤 【 】 ， 摘要 本文在全面回溯南国农先生的学术生涯的基础上 通过整体把握南国农 ， “ ” ， 先生的学术思想和学术活动 运用学术研究的 小世界 理论和方法 总括了 ( ) 。 南国农先生对我国电化教育 教育技术学 学科发展的贡献 本着坚持走中国 ， 、 特色的电化教育学科发展道路的理念 南国农先生在确立学科的社会价值 奠 、 、 、 基和开拓学科理论体系 夯实学科内涵 推动学科实验 建构学科共同体发展 、 ， 愿景 重构新时期学科理论体系以及创新学术风格等方面 对我国电化教育 ( ) 。 教育技术学 学科作出了卓越贡献 【 】 ; ( ); 关键词 南国农 电化教育学 教育技术学 贡献 : 引言 考量方法 ， 、 ， 固然 一门学科主要是以其基本概念 规律原理和方法策略呈现于人世 但在这 “ ” ， 。 些抽象的 公共知识 后面却辉映着诸多学者 尤其是大师级学者的身影 大师和 。 ， 、 学科发展存有天然的密切联系 说起中国的先秦诸子百家文化 离不开老子 孔子和 ; ， 、 ; ， 孟子 说到古希腊哲学 离不开苏格拉底 柏拉图和亚里士多德 讨论现代物理学 、 。 ， ( ) 离不开爱因斯坦 玻尔和海森堡 同样 谈到新中国电化教育学 教育技术学 的 ， 。 发展 离不开以南国农先生为代表的大师级学者的贡献 ， 回顾新中国电化教育学科的发展历程 南先生几乎亲历了新中国电化教育学科发 ， 1978 (20 70 展的重要阶段 其重要的学术经典产生于 年以来的视听教育阶段 世纪 90 ) (20 90 )。 年代后期至 年代初期 和信息化教育阶段 世纪 年代中期至现在 探讨和 ， 。 总括南先生的贡献 几乎可认识和把握新中国电化