教练员理论考试题库-第2部分.doc

机动车驾驶培训教练员考试题库 第七章 教学方法及规范化教学 一、判断题 1. 在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分。（√） 2. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。（×） 3. 教练员在组织理论课教学，导入新课时，要注意激发学员的学习兴趣。（√） 4. 教练员在组织理论课教学时，要注意稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境。（√） 5. 教练员在每一节理论课结束前不必安排总结练习的教学环节。（×） 6. 教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。（√） 7. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当采用“先示范，后讲解”的模式。（×） 8. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当采用“讲解-示范-指导－讲评”的模式。（√） 9. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应先向学员讲解动作要领，再向学员示范动作。（√） 10. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应先向学员示范动作，再向学员讲解动作要领。（×） 11.教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。（×） 12.教练员可以结合亲身经历、见闻或相关生活经验进行教学。（√） 13. 演示教学法是以学员直观感知为主的教学方法。（√） 14. 示范教学法强调对学员观察能力和领悟能力的培养。（√） 15. 运用示范教学法时，教练员应对训练科目的动作有准确的把握，并具有分解、示范复杂动作的能力。（√） 16. 教练员在使用示范教学法时，只需对学员示范连贯动作。（×） 17. 在运用讨论教学法时，为了保证教学效果，教练员对讨论主题的把握至关重要。（√） 18. 教练员使用讨论教学法教学时，对学员提出的疑问可以不予理睬。（×） 19. 教练员在使用练习教学法时，应注意先力求动作的准确，再求动作的迅速。（√） 20. 教练员在使用练习教学法时，每组动作练习的时间越长，效果越好。（×） 21.教练员组织学员练习时无须顾及个体的差异。（×） 22.教练员在每次练习完成之后，不必对学员的训练效果做出评价。（×） 23. 在驾驶操作训练过程中，反复练习有利于学员对操作动作的巩固。（√） 24. 自学辅导教学主要用于教练员对学员自学过程中的疑问进行的辅助教学。（√） 25. 教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。（√） 26. 教练员只需按照课前准备的教学流程施教，不需要在教学中通过观察学员的反应，对教学方法进行调整。（×） 27. 教练员应要求学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。（√） 28. 学员练习下车动作时，在停车之后，打开车门下车即可。（×） 29. 直线行驶操纵转向盘时，以左手为主，右手为辅。（√） 30. 转弯时，应两手交替转动转向盘。（√） 31. 操纵变速器操纵杆以手腕和肘关节力量为主，肩关节为辅。（√） 32. 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。（×） 33. 踩离合器踏板的主要用力部位是膝关节和踝关节。（√） 34. 操作离合器踏板时，可用脚心踏于离合器踏板中心，脚跟部靠在驾驶室底板上。（×） 35. 行车中，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚也可以放在踏板上。（×） 36. 踩加速踏板的主要用力部位是膝关节。（×） 37. 踩制动踏板的主要用力部位是踝关节。（×） 38. 拉紧和放松驻车制动器操纵杆时，都必须同时按下按钮。（×） 39. 驾驶训练过程中，学员在起步后再松驻车制动器，能防止车辆后溜。（×） 40. 在实车训练中，教练员应两眼注视学员的动作，右脚放在副制动踏板下侧，随时做好应付紧急情况的准备。（×） 41. 在安全停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。（√） 42.女性学员可以穿高跟鞋进行实车训练。（×） 二、单项选择题 1. 教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是 。 A 让学员做好上课的准备 B 让学员掌握授课的内容 C 激发学员的学习兴趣 答案：C 2. 教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是 。 A 稳定学员的学习情绪 B 激发学员的学习兴趣 C 引导学员学习的自觉性 答案：C 3. 在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用 ，规范教学程序。 A 理论教学模式 B 操作技能模式 C 场地训练模式 答案：A 4. 在实际操作训练中，教练员应首先让学员 。 A 模拟练习 B 变化应用 C 领会动作要领 答案：C 5. 在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员 。