《神经系统的结构与功能》 课件 2.ppt

本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 内环境 血浆 组织液 淋巴 内环境 消化 呼吸 循环 泌尿 内环境 自动调节 组织和器官 减少 调节反应 相对 稳定 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 神经调节 体液调节 中枢神经系统 脑 脊髓 周围 神经系统 传入神经 传出神经 胞体 树突 轴突 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 提示　手、脚、眼、耳等。 2.通过哪个系统来协调这些器官活动？ 提示　神经系统。 导入　人体是如何通过神经系统来感知环境的刺激并作出相应的反应的？ 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 神经 体液 神经系统 内分泌系统 神经 体液 神经细胞 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 体内、外环境 人和动物多方面 外部环境 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 A 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 树突 胞体 神经末梢 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 胞体 突起 树突 轴突 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 图2 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 可兴奋 受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去 相等 c b 负电位 无 b c 无电流 负电波 动作电位 动作电位 动作电位 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 极化 正电位 负电位 刺激 去极化 负电位 反极化 极化 复极化 去极化 反极化 复极化 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 答案　C 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 神经元 动作 动作 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 A 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 A 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 C 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区