个案 我喜欢我们班.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目 年级 一 课型 新授 主备人 乔锦秀 单位 授课教师 赵树芳 单位 昔阳县东关小学 课题 我喜欢我们班 课时 第一课时 教 学 目 标 教学目标： 　　１、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。 　　２、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。 　　３、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。 　　４、增强自己喜爱班级的情感。 难点 知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。 增强自己喜爱班级的情感。 多媒体 教学程序 师生活动 评论或修改 一、示标 　一、情境创设，引入学习： 　　师：从9月1日起，我们每位同学都拥有了一个共同的新家，猜猜叫什么？ 　　生：叫班级 　　生：叫1()班。 　　师：对，我们的新家就是班级，它叫1()班。我们共同亲切地叫一声我们的新家。每天来上学，你是怎样找到新家的？ 　　生：我是找牌子的。 　　师：什么牌子呀？ 　　生；教室门口有一块牌子，上面写着1()班，我就知道是我们班了。 　　生：我们班在底楼第个教室。 　　师：他记住了我们班的位置。 　　生：我早上来看到我们老师在，就知道了。 　　二、活动探究，认识班级： 　　１、 认识自己的教室。 　　２、 认识自己班里的同学。了解男生、女生的人数 　　 三、总结：我们共同学习生活的班级是一个由老师、同学组成的快乐大家庭，我们将在一起度过美好的童年时光。 四、延伸 你想了解这个大家庭中的所有成员吗？你想让这个大家庭中的所有成员都了解你吗？这将是我们下一节课学习的内容。 书 设 计 学情反馈 优 秀 良 好 达 标 待 达 标 教学 反思 科 目 年级 一 课型 新授 主备人 乔锦秀 单位 授课教师 单位 昔阳县东关小学 课题 我喜欢我们班 课时 　第二课时 教 学 目 标 教学目标： 　　１、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。 　　２、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。 　　３、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。 　　４、增强自己喜爱班级的情感。 难点 教具学具 多媒体 教学程序 师生活动 评论或修改 一、示标 　　一、 儿歌导入，开展活动： 　　１、 以课间活动的方式领读《百家姓》儿歌，引导孩子们想一想：班上同学的姓都一样吗？ 　　　　 ２、 讲授过渡：上节课，同学们通过讨论和统计，认识了我们班级大家庭，这节课我们要尽可能多地了解每一个小朋友。 三、展示 二、 游戏体验，增进了解： 四、延伸 三、 评判讨论，总结提升： 书 设 计 学情反馈 优 秀 良 好 达 标 待 达 标 教学 反思