共建心灵的桥梁.pptxVIP

——四年级家长会 班主任 丁 倩 家长会流程 一、班级基本情况介绍； 二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报； 三、 孙美茜家长发言； 四、给家长的意见和建议 五、班主任及个别学生家长进行个别交流； 四年级是儿童成长的一个关键期 四年级是孩子大脑发育的关键期 四年级是培养孩子学习能力的关键期 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 四年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期 四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期 四年级是小学教育的重要转折期 一、班级基本情况介绍； 总体来说，大部分学生活泼、机灵，待人有礼貌，见到老师能主动打招呼问好，同学之间也团结友爱，极少有打架闹事的事件发生，也不随便拿别人的东西，老师的教育能虚心接受，知错就改。课堂上能专心听讲，说悄悄话的人较少。 期中成绩分析 前十名学生 平时表现 评比栏前十名 期中成绩分析 数学 粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查，列对算式，算错结果，简单计算也出现错误，甚至漏题的现象。 基础知识的掌握、基本技能的形成较好，但是还是有一部分同学在老师反复强调的题目上丢分。 综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。 语文 1、基础知识比较扎实 ，但是仍然有个别学生因为汉字书写错误被扣分。 2、写作水平有所提高。在写作文的时候，大部分学生能够用比较完整的句子来表达自己的想法，并且可以熟练的使用常用的标点符号，有的学生还能加上一定的修辞手法，让自己的作文更精彩。 3、存在问题： a、存在丢题漏题现象 b、审题不认真，尤其是作文，不读懂要求就下笔，导致作文跑题。 c、书写不规范。大部分学生的书写端正，但有一部分学生书写扣分。 学生在校的表现的汇报 学习习惯 行为习惯 早恋问题 通过及家长单独的沟通发现的问题 家长的责任 1、树立老师的权威 2、多和孩子的沟通 理解及威严 3、学习方面 为孩子创造一个良好的家庭学习环境 督促与鼓励 培养孩子学习的自觉性 4、言传身教 四、给家长的意见和建议 1、健康 2、学习 3、习惯 4、早恋 5、读书 科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。 （少成若天性，自然成习惯） 每天和孩子学习半小时 每天和孩子开心交流5分钟 推荐书目 《四年级决定孩子的一生》 《不输在家庭教育上》 《家庭教育的8堂必修课》，[美]潘特利 《教育孩子的268个错及对》，王敬东著， 《还是父母的错：一位母亲的教育札记》，[日]曾野绫子 《为什么爷爷奶奶带不好孩子》，宋雨著 《如何帮助情绪困扰的孩子》，郑信雄