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水力学与桥涵水文--教案
20 13 -20 14 学年 第 二 学期
课 程 名 称: 水力学与桥涵水文
职业技术学院教案
建工 系 课程名称 水力学与桥涵水文 教师 老师 课时 2
绪论 课 型
课 题 1 1.1 桥涵水文与水力学研究
面授
1.2 液体基本特性
1、使学生了解水力学的任务及应用领域;
教 学
2 、掌握液体的连续介质理论;
3、液体的主要物理力学性质
目 的
4 、掌握作用在液体上的力的两种形式。
重点:液体的连续介质模型、密度与重度、粘性与理想流体模型、牛顿内摩擦定
重 点
律、压缩性与不可压模型、质量力与表面力
难 点
难点:液体质点的概念、连续介质模型、牛顿内摩擦定律
及关键
教 学 多媒体和课堂讲授
设 备
教 学 过 程 或 内 容 教法要点
绪论
1.1 桥涵水文与水力学的研究
1、桥涵水文是公路、桥结、港航、水利等专业的一门专业基础课
程。它的任务是让学生了解水文基本知识、掌握水文计算,特别
是设计洪水计算的主要方法,使学生在工作后,经过一段实际的 1.了解建设工程
锻炼就能参加这方面的工作。
的概念和内容
2 、本课程通过对陆地与海洋水循环过程的叙述,讲解河流、流域、
产汇流、潮汐、潮位、波高、冲刷、桥面高程等基本概念,同时 2. 建设工程的分
详细阐述设计洪水、设计潮水位、设计桥面最低高程、设计最低 类
河槽冲刷线高程等计算的主要方法。 3.建设工程经济
3、本人需在课程中注重对工科学生人文精神的培养,特别是高度
研究对象和研究
重视科学发展观对工科学生养成人与自然、工程建设与社会和谐
发展等思想的指导作用。 内容。
4 、通过本课程的学习,养成科学的质疑精神和培养创新思维。 4. 技术的概念和
分类
1.1.1 水力学的任务和发展简史;
5. 以经济学观点
1.2 液体的基本特性
1.2.1 连续介质假设 看待建设工程问
1.2.2 液体的主要物理性质 题。
1.2.3 作用在液体上的力;
液体的连续介质模型、密度与重度、粘性与理想流体模型、牛顿
内摩擦定律、压缩性与不可压模型、质量力与表面力
作 业
随堂测试课后习题
职业技术学院教案
建工
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