苏州敬文实验小学第八册语文第二单元练习卷.docVIP

苏州城东中心小学第八册语文第二单元练习卷 班级 姓名 学号 成绩 一、看拼音，写词语。(10分) shēng shū　 mèi lì　 qīng xī　　 hǎi bīn　 màn shān biàn yě （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　） chāo guò 　jūn yún 　pò suì　　　jiào xùn　　qīng ér yì jǔ （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　） 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 切苹果（qiē qiè）　鲜为人知（xiān xiǎn）　薄壳（bó　 báo） 三、填字成词。(6分) （　　）光（　　）影　　（　　）（　　）辄止　　囫囵吞（　　） （　　）根（　　）底　　　天道酬（　　）　　　（　　）能生巧 四、根据意思写成语。(3分) １.非常渺小，不值一提。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　） ２.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动　（　　　　　　） ３.什么都知道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　） 五、选词填空。(7分) 发明 发现 1．我拦腰切开苹果，（ ）里面苹果核像颗五角星。 2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（ ）了飞机。 启示 启事 1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（ ）。 2．科学家从蝙蝠身上得到（ ），发明了雷达。 严格 严厉 严肃 1.小林犯了错误，老师对他进行了（ ）的批评。 2.只有（ ）训练，才能练好基本功。 3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（ ）。 六、修改病句。（6分） 1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿和蔬菜。 ?2、这次考试，我们班同学的成绩基本都是优秀的。 ?3、在班会上讲了一个有趣的故事。 七、根据课文内容填空。(6分) １.什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“ 　　　 　 ”。 ２.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时 　　 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。 ３.《人类的“老师”》中的“老师”指 　　 。 八、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。（把正确的序号填在括号里）7分 （? ）可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么？快吃饭?去！下午还要上学呢！” （? ）第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。 （? ）放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。 （? ）到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。 （? ）我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。 （? ）我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。 （? ）到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。 九、阅读短文，回答问题。(10分+11分) （一） 从前，在大海中航行的船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。（ ）有圆圆的大头的鲸，（ ）常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想地“流线体”，而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的体形，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，是（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 1、在文中的（ ）里填上合适的关联词。（5分） 2、科学家模仿鲸的 体形改进了船体的设计。大大提高了轮船的航行速度。（1分） 3、在文中用“ ”划出写薄壳结构特点的句子。（2分） 4、你还知道自然界的那些生物是人类的好老师？为什么？（2分） （二） 果戈里的故事 俄国作家果戈里总是