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菜园镇第三小学十一月份每月一事方案 感恩 回报 ——“感恩教育”二年级段主题活动方案 一、活动目的： 通过系列主题教育活动，使学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为长辈、为老师、为同学、为社会所做的一系列事情来激发学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。 二、行动口号：感恩传承你我 真情由心而生 三、活动准备阶段： 1．在教室公告栏张贴活动倡议书。 2．利用午会课进行班级的活动宣传。 3．各班根据年级确定的主题、活动重点，着手准备资料。 四、活动过程： 主题阅读篇——感恩在心 （一）搜集与感恩有关诗句、儿歌、故事等资料，编写以“感恩”为主题的晨诵午读暮省的阅读材料。(参考内容附后1) （二）将师生合作搜集编制的“感恩”阅读材料印发或抄写给学生，指导学生利用每天早读、午读或课外时间阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。 （三）利用音乐课，学唱一首关于感恩的歌曲《感恩的心》。 （四）资料积累：学生查找到的有关资料，班级开展诵读等交流会的照片。 主题实践篇——感恩在行 （一）感谢同学帮助我 1．倡导每个星期为同学做一件有益的事，记录在“好人好事”册中。 2．利用周二15分钟午会课进行“猜猜他（她）是谁”活动。引导学生观察和寻找周围人（特别是学生心目中的后进生）的优点和长处，提高认识他人的水平和能力，并能以恰当的方式表达自己的赞美之情，学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。 （二）感谢父母养育我 1．调查 “我和父母零距离”：开展一次调查活动，看看自己对父母了解多少、关心多少。调查内容附后。 2．体验活动 通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳： （1）“护鸡蛋”体验母亲怀胎十月的不易。 （2）争做家中好孩子（学校统一发） （3）制作感恩卡片，写上最想说的一句话。 （4）利用周末为长辈做一件家务事。 （三）感谢老师教育我 1．教育学生遇到老师要文明有礼貌。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉 问好，标准语言是“老师早”、“老师好”“老师再见”，声音宏亮。中午排队训练说“老师再见”。 2．利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。要求做到“五认真”：认真晨读 认真听好每节课 认真做好两操 认真书写 认真做好值日。 （四）感谢社会关爱我 1．教师搜集有关感恩社会的文章在班内读一读。 2．利用午会课、班会课向学生介绍本年度感动中国十大人物和事迹。 主题展示篇——感恩分享 1．各班出好一期以“感恩”为主题的黑板报 2．开展主题队（班）会活动，主题为“感恩在心 感恩在行”。（11月26日，11月的第四个星期是感恩节） 3．月末布置“每月一事”文化墙，将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展现于教室后面的展板上。 主题反思篇——感恩伴我成长 具体要求： 1．班级评选出“感恩好少年”，进行表彰，并在此基础上评选3名校级好少年。 2．收集各班资料，完成年级段的总结反思，上传年级活动资料包。 附件1：阅读材料 1．感恩的诗句： 鞠躬尽瘁，死而后已。 滴水之恩，当涌泉相报。 谁言寸草心，报得三春晖。 孔子曰：父母在，不远游。 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。 感恩，是一种美德，是一种境界。 感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。 感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。 感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨…… 2．感恩的故事： 感恩的心 　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发