串联和并联的判断及简单的电路设计.docVIP

第3课 串联和并联的判断及简单的电路设计 ●目标导航 1、会读、会画简单的电路。 2、会连接简单的串联和并联电路。 3、理解串联电路和并联电路的连接特点。 4、通过观察和实验，进一步加深理解串联电路和并联电路的特点及区别。 5、熟练电路图绘制和串联、并联电路的实物连接。 6、能应用串联、并联电路的特点，分析、解决实际生活中的简单电路问题，并依据要求完成简单的电路设计。 ●名师引领 一、串联和并联 1、串联电路和并联电路串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。 2、串联电路特点 （1）只有一条电流路径。各用电器同时工作，一只（个）灯泡（用电器）坏了，其它灯泡（用电器）都不亮（工作）。 （2）一个开关可以控制所有的灯；开关的位置不影响其对电路的控制作用。 串联电路，首尾相连；一处不通，都受牵连。 3、并联电路的特点 （1）有两条或两条以上的电流路径。各用电器可独立工作，互不影响。 （2）开关的位置不同作用不同。干路开关控制所有的灯，支路开关只控制其所在的支路。 并联电路，并排面前；互不影响，支干相关。 4、判断电路是串联还是并联的三种方法 ①定义法——用定义来判断。 ②电流法——看电流是否有分支。 ③开路法——让一个用电器停止工作，看其他用电器是否继续工作。能工作的是并联，不能工作的是串联。 常用技巧：等效法——电路中两点用导线连接起来，这两点等效为一点。 5、简单电路设计的方法： （1）根据题目的要求和串联、并联电路的特点，分析用电器的连接方式。 （2）根据并联电路的特点和开关的作用，分析个电路元件的位置（在干路还是支路） 6、生活中的电路 （1）串联：装饰店堂、居室烘托气氛的彩色小灯泡，有些是串联的。 （2）电灯、电冰箱、电视机、电吹风、电脑等家用电器、电灯是并联的。 城市高大建筑物上的成千只灯泡、街道的路灯是并联的。 ●师生互动 共解难题 例1、在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌下方无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮；断开开关时，两灯泡均熄灭。这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请写出你的判断方法。 解析：由课堂上的探究实验可知：串联电路中的用电器互相影响，而并联电路中用电器互不影响。在此题中，可以取下一个小灯泡，然后再闭合开关。若另一个小灯泡熄灭，则两个小灯泡是串联的，若另一个小灯泡仍然发光，则两个小灯泡是并联的。 如果两个灯泡由一个开关控制时，两个灯泡可能是串联也可能是并联连接。也就是说两个灯泡不一定是串联。 由此题可引申出一题：如果电路里有一个开关，有几个用电器。开关闭合时，所有的用电器都工作；开关一断开，所有的用电器就都停止工作。有些同学据这些判定这一定是个串联电路，这样的理解是不正确的。 答案：参见解析。 例2.小明准备了两盏灯，两个开关。一个电池组，导线若干来设计电路。要求： 开关都闭合时，两灯都亮， 只闭合S1时，只有L1亮 只闭合S2时，L1、L2都不亮。 例2、一商品仓库，后门进货，前门取货。现在红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组，两个开关，还有若干条导线。利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。大家讨论一下，看你们的设计对不对？画出电路图。 解析：这道题是考查学生并联电路的设计能力，并启发学生独立思考，动手画出电路图，进而动手实验，红灯、绿灯独立工作，互不影响，应该并联；两开关分别控制两灯，两条支路；电铃由开关控制，把它与电源连接，如图所示。 还可以分两步来考虑这个问题： 首先考虑前门有取货人按下开关，这时红灯亮同时电铃响，让电流依次顺序通过红灯和电铃，就能达到这个目的。所以应该将红灯、电铃和前门的开关和电源组成一个串联电路。 然后断开前门的开关，将红灯和前门的开关暂时不管。考虑后门有送货人按下开关，绿灯亮同时电铃响。同理，应该将绿灯、电铃、后门的开关和电源组成一个串联电路。 答案：参见解析。 例3、教室里共有10个日光灯,它们是（ ） B、 C、 D、 例4、如图5所示，当电键K断开时，还有一盏灯亮的电路是（ ）。 解析：电键是以“控制电路通断”的身份出现在电路中的，它能控制的是它所在的电路，即与它的位置有关，此题判断的关键是要看电键在电路中的位置，在a、c两选项中，两灯为并联，而电键又在干路中，同时控制了两盏灯，所以不可选，b选项中两灯串联，当然不可选，只有在d选项中，两灯并联，且电键在其中一个支路中所以选项d是正确的。 答案：d 例5、如图6所示的各个电路中，开关K闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（ ）。 解析：（a）图中没有电源，小灯L1、L2始终都不会发光，（b）图中闭合K时，电池组被短路，电