现代教育学(简答题、论述题部分)题库电子版.pdf

华南师范大学..现代教育学练习题库.. 第一章 教育与教育学 一、单选题 1.“教，上所施，下所效也；育养子使作善也”出自于（ A ）P22 A.《说文解字》 B. 《劝学篇》 C．《苟子》 D. 《大学》 2.原始社会末期出现的学校教育的萌芽形式是（ A ）P19 A.青年之家 B.儿童之家 C．教养所 D.幼儿园 3.赫尔巴特的教育思想是( A )P31 A.主知主义教育思想 B．理性主义教育思想 C．新人文主义教育思想 D．全人类教育思想 4.洪堡的教育思想是（ C ）P31 A.主知主义教育思想 B．理性主义教育思想 C．新人文主义教育思想 D．全人类教育思想 二、 多项选择题 1．教育学学科的双重性是指( AB )P12 A．社会科学 B.人文学科 C．自然科学 D．文化科学 四、简答题 1．简述自然主义的教育 第24-31页 代表人物：亚里士多德／卢梭／杜威 亚里士多得：(1)强调个人是属于国家的,教育的任务应该是为逐家培养公民； (2)教育还应该使个人徭到和谐的发展。 卢梭：(1)教育适应自然的观念： (2).儿童中心的观念： (3)．在实践活动中学习的观念： (4)实用主义的观念；(5)．发现的观念 杜威：实用主义教育学(1)．教育即生活：(2).从做中学：(3)．儿童中心。 2．简述学校教育与广义教育的区别 第9页 (1)学校教育具有非常明显的专门化（专门机构与专门的教职人员）；： (2)学校教育的可控性最强，具有明显的制度化。 3．简述教育学的学科性质 第13-14页 (1)科学的教育学（揭示教育的客观规律）； (2)规范的教育学（指导和规范教育实践）。 4．简述教育一词在中西方的差异 第22页 在中国“外铄论”居主流地位的：在西方“内发论’居主流地位。 5．简述柏拉图的教育思想 第23-24页 推崇斯巴达那种国家主义和社会本位的教育（《理想国》）。 6．简述夸美纽斯的教育思想 第26页 (])构建了教育学的学科基本框架和基本研究内容： (2)突出强调了普及义务教育： (3)对教育的作用、教师的作用和人， 接受教育的广泛可能性持有深刻信念并作了深入讨论： (4)提出来“百科全书式”的教育内容观： (5)推进了学校内部工作制度的发展：创立了班级授课制、学年制， 提出来系统的学校管理制度及督学制； (6)．首次将学前教育纳入学制 7．简述卢梭的教育思想 第26-28页 1 (1)．教育适应自然的观念； (2)．儿童中心的观念： (3)．在实践活动中、暈习的观念： (4)．实用主义的观念 (5)．发现的观念。 在西方教育史上，卢梭的自然主义教育思想被誉为“旧教育”与口新教育”的分水岭 8．简述赫尔巴特的教育思想 第28-29页 (1)．构建了比较严密的教育学逻辑体系； (2)．形成了一系列教育学的基本概念和范畴： (3)．在伦理学的基础上建立起了教育目的论，在心理学的基础上建立起了教学方法论。 9．简述杜威的教育思想 第30-31页 (1)，教育即生活：(2)，从做中学： (3)．儿童中心（“儿童是起点：是中心，也是目的”）。 lO.简述传统教育与现代教育的关系 31-32页 所谓传统教育和现代教育仅仅具有相对的意义 其共任何一种教育思想，主要正确地也反映了当时社会发展对教育的要求，能用以指导教育 实践以满足社会的需求，那么相对于其他不能发挥这种作用的教育思想，它就具有现代意义。 第二章 人..社会..教育.. .. 补充的选择题包括： 一、单项选择题 1．首开“教育与科研相统一”先河的大学时是（ A ）P53 A.德国柏林大学 B．法国巴黎大学