山东省临沂市兰山区2018年高三物理上学期开学收心考试试题.docVIP

山东省临沂市兰山区2018届高三物理上学期开学收心考试试题 第I卷(选择题 共44分) 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，每小题4分；第7-10题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1．（原创）相隔一定距离的电荷或磁体间的相互作用是怎样发生的?这是一个曾经使人感到困惑、引起猜想且有过长期争论的科学问题。19世纪以前，不少物理学家支持超距作用的观点。英国的迈克尔·法拉第于1837年提出了电场和磁场的概念，解释了电荷之间以及磁体之间相互作用的传递方式，打破了超距作用的传统观念。1838年，他用电力线(即电场线)和磁力线(即磁感线)形象地描述电场和磁场，并解释电和磁的各种现象。下列对电场和磁场的认识，正确的是 A．法拉第提出的磁场和电场以及电场线和磁感线都是客观存在的 B．处在电场中的电荷一定受到电场力，在磁场中的通电导线一定受到安培力 C．电场强度为零的地方电势一定为零，电势为零的地方电场强度也为零? D．通电导线与通电导线之间的相互作用是通过磁场发生的 2．(改编)在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是A．??在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．??根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了C．借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中，运用建立物理模型法 ．?在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法如右图所示，物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧，物体A、B的质量分别为m、m，开始时细绳伸直，用手托着物体A使弹簧处于原长且A与地面的距离为h，物体B静止在地面上．放手后物体A下落，与地面即将接触时速度为，此时物体B对地面恰好无压力，则下列说法中正确的是 A．物体A下落过程中的时刻，物体A加速度为零 B．此时弹簧的弹性势能等于 C．此时物体B处于状态 D． 4．（改编）在平直公路上行驶的a车和b车，其位移﹣时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知　　A．b车运动方向始终不变 B．C．t1到t2时间内a车的平均速度小于b车 D．t1到t2时间内某时刻两车的速度相同两个重叠在一起的滑块置于固定的倾角为θ的斜面上如图所示，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面下滑，下列说法正确的是 A．M和m一起沿斜面下滑，图甲中物块m受摩擦力B．M和m一起沿斜面下滑，图乙中物块m受摩擦力C．M和m一起沿斜面下滑图乙中物块m受到水平向左的摩擦力 D．M和m一起沿斜面下滑图甲中物块 8．（原创）如图所示，空间某区域存在着非匀强电场，实线表示该电场的电场线，过O点的虚线MN表示该电场一个等势面，两个相同的带正电的粒子P、Q分别从A、B两点以相同的初速度开始运动，速度方向垂直于MN，AB连线与MN平行，且都能从MN左侧经过O点。设粒子P、Q在A、B两点的电势能分别为Ep1和Ep2，经过O点时的速度大小分别为v1和v2。粒子的重力不计，则 A．v1＞v2 B．v1＜v2 C．Ep1＜Ep2 D．Ep1＞Ep2 9．（原创）直导线ab长为L，水平放置在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度为B。导线中通有恒定电流，电流强度为I，则 A．导线所受安培力大小为BIL B．若电流方向由b向a，则安培力方向竖直向上 C．若使导线在纸面内转过角，则安培力大小变为BIL D．若使导线在纸面内转过角，则安培力也同方向转过角 10．(改编)如图所示，在半径为R的水平圆盘中心轴正上方水平抛出一小球，圆盘以角速度做匀速转动，当圆盘半径Ob恰好转到与小球初速度方向相同且平行的位置时，将小球抛出，要使小球与圆盘只碰一次，且落点为b，重力加速度为g，小球抛出点a距圆盘的高度h和小球的初速度可能应满足 A．　　　　B． C． D． 第Ⅱ卷 (非选择题 共分) 二、本题共2小题，第1小题6分，第1小题分，共1分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答 某同学使用有透光狭缝的钢条和光电计时器的装置测量重力加速度(图1)。在钢条下落过程中，钢条挡住光源发出的光时，计时器开始计时，透光时停止计时，若再次挡光，计时器将重新开始计时。实验中该同学将钢条竖直置于一定高度（下端A高于光控开关），由静止释放，测得先后两段挡光时间t1和t2。 用游标卡尺测量、的长度，其中的长度如图2所示，其值为???????????mm若狭缝宽度忽略，则该同学利用， 和后，则重力加速度???????③若狭缝宽度不能忽略，得到的重力加速度