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人教版四年级下册英语教材说课稿 东城学校 刘佩 各位老师，各位评委: 大家下午好！很高兴和大家一起来探讨英语教材。今天我要给大家解析的是人教版四年级下册英语教材。我说课的主要内容有以下七个方面：1.英语课标精髓 2.新课标对本学段的基本要求 3.教材体例安排及特点 4.教材内容分析 5.教学建议 6.考试热点链接 7. 理想的英语课堂。 首先，我说的第一大方面是英语课标精髓。英语课标概括起来为以下几点： 一个途径:以任务型教学为主要途径 两个评价:形成性和终止性评价 小学四年级应以形成性评价为主，以表扬和鼓励为主，从而树立孩子们的自信心，为继续学习形成动力。 三个目标:分别是培养学生的综合语言运用能力为总体目标；培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标；促进学生个性发展为根本目标； 四个任务:四个任务为培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 五个内容标准:即语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识； 六个基本理念:1.面向全体学生，注重素质教育 2.整体设计目标，体现灵活开放 3.突出学生主体，尊重个体差异 4.采用活动途径，倡导体验参与 5.注重过程评价，促进学生发展 6.开发课程资源，拓展学用渠道。 九个分级:九个级别是新课标对于五个内容分别提出了相应的具体内容标准，把总目标划分为九个等级，每个等级均制定了具体的目标要求。小学四年级学生应达到一级目标。 期中英语课程总体目标为：1.语言技能:听说读写的能力 2.语言知识：语音 词汇 语法 功能 话题3.情感态度:动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识国际视野4.学习策略：认知策略调控策略，交际策略资源策略5.文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际意识和能力。 下面，我要说的第二方面是新课标对本学段的基本要求。小学四年级学生应达到一级目标。具体如下： 听做 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能听做6个TPR活动。4、能听懂6个简单的小故事。 说唱 1.能相互致以简单的问候,交流简单信息 ，会说12组对话。 3.能听唱8首歌曲,7首歌谣; 4.能根据图,文说出单词,短句。 读写 1.能认读60个单词和词组； 2.能听懂，读懂6个简单的小故事; 3.能正确书写26个字母、61个单词和24个句子。 玩演 1、能认读所学词语； 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文；6、能正确朗读所学故事或短文。 视听 1.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2.视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 今天要说的第三大方面是教材体例安排： 教材是以六副主情景图为故事线索，分为六个单元，然后，每个单元又分为Main scene，Part A，Part B和Part C 。Main scene 整体呈现了本单元主要的教学内容Part A和Part B分散呈现了 Let’s learn /Let’s do / Let’s play / Let’s talk / Let’s chant / Group work / Read and write 。Part C 为选学部分，主要包括Task time， Pronunciation，Let’s check，Good to know， Let’s sing和 story time。 今天要说的第四大方面是四年级下册教材内容安排： 四下教材知识包括六个教学单元和两个复习单元。 Unit1 Our school Talk about school things. Unit2 What time is it? Talk about time, subject, meals Unit3 Is this your skirt? Talk about clothes and colour.之后是Recycle 1 Unit4 It’s warm today. Talk about weather and clothes Unit5 How much is it? Talk about Shopping Unit6 At a farm Talk about animals ,number and vegetables.之后是Recycle 2 . 今天要说的第五大方面是教 材 分 析。以Unit 1 Our school为例： 1.教学目标： 语言知识: 掌握A、B 部分Rea