校园文化解说词参考资料 .doc

青山环绕，绿水悠悠，巍峨的凤凰山脚下，迷人的拉林河畔，一座美丽的，充满现代化气息学校在这里屹立，知识的种子在这里撒播，搏击的双翼在这里丰满，喜悦和快乐在这里回荡，林区孩子的梦想正从这里起航，这里就是山河屯林业局中心小学。山河屯林业局中心小学始建于2013年，学校教育教学设施完备，校园环境优美，学校先后被评为省级标准化合格学校、省百家禁毒示范学校、林业局“先进单位”、“ 五好关工组织”“党风廉政建设先进单位”。 校园文化是学校的灵魂，是学生发展进步的源泉。它的育人方式和育人效果是其它教育形式无法替代的。一个积极健康向上的校园文化环境，对开展好学校各项工作，培养出文明阳光的新时代的小学生意义重大。建校伊始，学校便坚持以文化立校的发展理念，努力为学生营造一个人文气息浓厚的育人环境。为此，学校精心打造每一处景观，每一个班级，每一块墙壁，充分利用好现有的空间，达到“学校无闲处，处处皆教育的”的效果。 来到学校，首先映入眼帘便是造型独特、构思巧妙的校门，它似一艘乘风破浪的航船，启迪莘莘学子们要力争上游，用自己的才智和勇气在知识的海洋搏击扬帆，蓝白辉映的色调，简单而鲜明，代表着智慧的深远、探索过程的艰辛和获取成功后的豁然开朗。来到校园内，几处石刻赫然矗立，上面镌刻着“立德树人，博学弘毅”的校训，“厚德重礼”的办学宗旨，“读书破万卷，下笔如有神”的名句，它时刻激励着学校教师，要以立德为根，重礼为基，树人为本，培养学生渊博的学识，坚强的意志，远大的抱负。步入教学楼内，正前方的横梁上，醒目的校风“博爱诚信，知行合一”几个大字展现在眼前，它勉励我们，要团结协作、友善待人、诚实守信，把自己的认知和行为有机融合，做一个言行一致、表里如一，充满阳光，健康向上的人。教学楼一层大厅，大厅入口两侧活动展板，用来展示学校活动、学生风采、教师荣誉等相关信息内容。让学生和家长步入学校的大门就了解到学校的近期动态，发展情况。积极在学生中间开展相关活动走廊展示的学生廉洁作品，有廉洁漫画、孩子们在创作中不仅锻炼了自己的能力、增长了才干，而且对廉洁教育的内涵和本质有了更深刻的认识。司马光、华盛顿、黄香、何玥的故事国旗、国微、国歌的象征意义内容介绍，以此让同学们对国家的概念有个整体的，对祖国的热爱情感也会潜移默化地加深。大型木简《弟子规》。它古朴厚重，主要阐释“弟子”在家、在外，待人接物、为人处世、问道求学等方面应具备的礼仪与规范，用它对学生进行启蒙教育，不仅规范了学生的言行，而且对传统文化有了较好的传承可以说是真正做到知行合一。 “最是书香能致远”。阅读，是一种浸润，拂去全身浮躁，留下满腹书香。阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都起着举足轻重的作用。因此，校将阅读教育做为特色来打造，竭力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”这一美好愿景。二楼以品味书香为主题。 的是我国书籍的演变过程世界儿童名著人物展示。从中感受到中华书籍文化的悠久历史。周恩来、匡衡、高尔基人少年时期发愤图强、刻苦读书的励志故事，他们为了自己的理想不懈努力，他们的精神激励着一代又一代的学子，也为树立了学习的榜样。 “至乐无声唯孝悌，太羹有味是书”我们“书香阁”。这里有丰富多彩的图书供同学们课间阅读。置身其中，如同来到了诗书的园地，品味着文字的魅力，领略着无限的风光，穿行于亘古与未来，是何等的惬意啊。 中间的雕刻画中，一群欢呼雀跃的孩子，在一片层层罗列的书籍组成的书山学海里争先向上，努力向前的艺术展墙，用展开的书本的形式分别展示了东西方文学殿堂里的瑰宝级人物。起伏流畅的的彩色长带，寓意着书本中记载传承着人类历史文明的长河，文化和历史以书本为载体才得以源远流长。中间部分的孩子也成了连接东西方文化的桥梁，告诉我们要善于接纳，兼并包容。 三楼以师表垂范为主题。古今中外13位名师，从我们身边的最美教师他们的事迹被广为传颂，他们构建的理论体系至今仍闪耀着智慧的光芒。站在这里，名师的凛然正气，超凡的魅力会扑面而来，让我们每个都会得到启迪和教益。 他们或业务精湛、无私奉献，或爱生如子、诲人不倦，正是他们的辛勤付出，换来了孩子们健康快乐的成长。三楼的门面展出的是教师书法、剪纸、作品。它们线条流畅、布局合理、色彩明丽，充分表现出了老师们扎实过硬的基本功。窗面展出的是教师 接下来，我们看到的是“百草园”，园名取自鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》，园如其名，既让学生耳熟能详又呼应了二楼的书香阁。百草园内种植莲、松等植物，美化了校园环境也陶冶了师生的性情，寓意不仅要勤奋学习技，同时也要树立高尚道德情操，这样才能在以后的人生道路上我们面前的是梵高的著名油画作品。当我们认真欣赏和审视梵高的作品时，会发现他画的不是自然的真实写照，而是他生命与精神的自我流露是他以火一般的热情为生活高唱的赞歌。而这，也