河北省石家庄市2016年高三上学期期末调研检测文综试题（图片版）.docVIP

石家庄市2016届高三调研考试政治参考答案 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。） 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 D A Ｃ Ｂ A D D B C A B D 二、非选择题（38、39题各26分，共52分。） 38.（1）①有利于依靠科学技术提高农业生产率，转变农业发展方式，发展现代农业。（4分） ②有利于降低农业生产成本，拓宽农产品销售渠道，提高经济效益，增加农民收入。（4分） ③有利于农民根据市场信息调整产品结构，促进农业结构调整。（3分） ④有利于提高农产品质量和安全水平，发展绿色农业，满足消费者需求。（3分） （其他角度言之成理也可酌情给1分，但总分不超过14分。） （2）①党要发挥领导核心作用，加强和改进党的领导，充分发挥共产党员的先锋模范作用。（3分）加强“互联网+农业”顶层设计，引领现代农业发展方向。（1分） ②党要贯彻全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的执政理念，调动一切积极因素，千方百计解决“互联网+农业”实施中群众遇到的实际困难。（3分） ③党要贯彻落实科学发展观，坚持科学执政，使“互联网+农业”的发展遵循市场发展规律。（3分） ④党要不断加强执政能力建设，建设学习型政党，提高对“互联网+农业”的认识水平，促进现代农业发展。（2分） 39.（1）①文化自信来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。（2分）发展中医药文化应该立足于建设健康中国、实现中国梦的社会实践。（2分） ②文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定。（2分）中医药文化源远流长、博大精深，中医药工作者应增强民族自信，深入发掘中医药宝库中的精华。（2分） ③文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念。（2分）我们要推进中医药现代化，推动中医药走向世界，切实把中医药文化继承好、发展好、利用好。（2分） （2）①发展是通过质变实现的，我们应抓住时机，促成质变。（2分）贺信中要求我们利用好当前中医药振兴发展的大好时机，推进中医药事业发展体现了这一点。（1分） ②辩证否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”。（2分）深入发掘中医药宝库中的精华和独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，这符合辩证否定观和创新的要求。（2分） ③事物是变化发展的，继承好、发展好、利用好中医药这一宝贵财富体现了用发展的观点看问题。（3分） （如果学生从联系的观点、矛盾的观点等角度作答，可酌情给分。） （3）答案示例一： 立足社会实践，推进中医药文化创新。 加强中西医药文化交流，推动中医药文化走向世界。 答案示例二： 继承传统，推陈出新。 面向世界，博采众长。 （每条建议2分。） 2016届石家庄市高中毕业班调研检测试卷 历史部分参考答案 24.A 25.C 26.B 27.C 28.B 29.A 30.A 31.C 32.C 33.B 34.B 35.B 40. （1）历史背景:工业革命推动生产力发展；圈地运动导致农民破产，流入城市，造成人口相对过剩；工厂制度的建立和机器的广泛使用，小生产者破产和工人失业；贫富分化导致阶级矛盾的加剧；社会改革理论的兴起；英国济贫法的颁布。（8分,答出四点即可） 原因：经济上维护资本主义私有制；为资产阶级推卸造成社会灾难的责任，反对社会改良。（4分） （2）基本态度：否定（批判）（1分） 理由：中国要增加人口，避免亡国灭种的民族危机。（2分） 评价：积极：孙中山的观点基于抵御列强侵略、挽救民族危机的社会现实，体现了孙中山对国家命运、民族前途的忧虑；反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望。（4分） 局限：未认识到民族的延续强盛依靠综合国力，并非建立在人口数量增加这单一标准上。（或未能科学、辩证认识人口增长与社会发展的关系）（2分） （3）因素：研究者所处的国情（时代背景、经济发展水平）的影响；个人的政治立场，思维方式，理论水平及阅历等。（4分） 41. 变化示例： 服装：50年代：学生装、工人装和布拉吉盛行；（3分） 70年代：儿童服装成人化，服饰式样和颜色趋于单调；（3分） 80年代：服装样式丰富，绚丽多彩，时尚个性。（3分） 教育：50年代：教育向工农和工农子女“开门”，开展扫描和工农识字教育；学生课外活动丰富，提倡和重视科学知识。（3分） 70年代：教育受文革冲击，突出阶级斗争，强调学习劳动技能；（3分） 80年代：教育界经过拨乱反正，学校重视文化和科技知识学习；家长重视子女教育。（3分） 儿童形象： 50年代：新人化（新装扮，新面貌，乐观向上）；（3分） 70年代：成人化，社会化，单一化；（3分） 80年代：生活化，世俗化。（3分） （“示例”只作为阅卷参考，不