宁波大学英语(小学教育)专业本科生培养方案(版).docVIP

宁波大学英语(小学教育)专业本科生培养方案(2009版) 一、培养目标 本专业培养适应21世纪小学教育发展所需要的具有较扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识，具有一定创新精神和实践能力，能胜任教育教学科研的高素质小学英语及双语教学师资。 二、培养基本规格要求 1、坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，确立正确的世界观、人生观、价值观，具有爱岗敬业、为人师表的教师职业道德，具有与时俱进，实事求是的创新精神。 2、具有较熟练的听、说、读、写、译基本技能，较强的语言运用能力和扎实的英语教学的基本理论、基础知识、专业技能；具有一定的人文修养及自然科学基本理论知识；具有健康的审美观和一定的艺术表现能力；得到科学研究的初步训练并掌握基本的科研方法。 3、具有现代教育理念，掌握基本的教育理论和教育规律，了解中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势，了解未来教育对象的身心特点，了解有关英语国家的风土人情、日常生活习惯；对小学英语教学的目标、任务有正确的认识，具备一定的教学管理能力和较扎实的教师基本功，为其今后成为学校骨干教师、学科带头人和管理人才打下基础。 4、具有现代社会所需的自我学习、自我发展能力，具有良好的身体素质、心理素质和独立生活能力、人际交往能力。 三、核心课程 1、学位课程：基础英语3、阅读与写作1、小学英语课程与教学论1、英语翻译。 2、主要课程：基础英语、英语视听说、会话、阅读与写作、英语翻译、心理学、教育学原理（教学论、德育原理、教育管理学）、计算机应用基础、教育研究方法、小学英语课程与教学论、小学英语教育心理学等。 四、学制与毕业要求 1、学制：四年制本科。 2、毕业最低学分：本专业毕业最低总学分为164学分。 五、授予学位及要求 符合宁波大学学士学位授予条件，授予文学学士学位。 六、各类课程设置及学分分配要求 1、各类课程结构的设置说明 思政与通识课程必修32学分，选修10学分；学科大类教育平台必修课程23学分；专业教育平台必修课程43学分；学科大类与专业教育平台选修9学分；专业模块课程必修29学分，选修6学分。其中专业课程主要包括以下几个类型： 基础类课程： 心理学、教育学原理、英语语法、基础英语、阅读与写作等。 小学英语教学类课程：视听说、会话、英语翻译、日语、小学英语教育心理学等。 2、学分分配汇总表 课程分类 必修课 选修课 合计 通识教育平台 学科大类教育平台 专业教育平台 专业方向模块 小计 通识教育平台 学科大类与专业教育平台 专业方向模块 任意选修课程 创新创业训练计划 小计 学 分 数 32 23 43 29 127 10 9 6 8 4 37 164 占总学分% 19.5% 14% 26.2% 17.7% 77.4% 6.1% 5.5% 3.7% 4.9% 2.4% 22.6% 100% 3、实践性教学学分分配一览： 课程分类 通识教 育平台 学科大类 教育平台 专业教 育平台 专业方 向模块 创新创业训练计划 小计 学分数 8 7 17 11 4 47 占总学分% 5% 4% 10% 7% 2% 28% 七、英语（小学教育）专业课程设置总表 课程类别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学分数 总 学 时 学时分配 建议 修读 学期 修读 说明 讲 课 自主 学习 实 验 上机 实习 实 训 通识教育课程 必修 020L13B 思想道德修养与法律基础 Cultivation of Morals and Basic Law 3 51 51 1 020L16A 马克思主义基本原理 Basic Theory of Marxism 3 51 51 3 020L14C 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 Summary of Mao Zedong′s Thoughts, Deng Xiao ping′s Theory, and Central Thoughts of “The Three Representatives” 6 102 102 3-4 020L15A 中国近现代史纲要 Outline of Chinese Modern History 2 34 34 2 020L17A 形势与政策 Situation and Policies 2 34 34 1-6 讲座 030X01A 计算机应用基础（一级） Fundamentals of Computer Applications (level one) 2 51 17 34 1 040B01A 大学体育1 Physical Education(1) 1 34 34 1