2015年四川中考物理实验操作试题.doc

学校 报名号 姓名 得分____ ___ 四川省二〇一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（一） 探究平面镜成像的特点 （考试时间：10分钟） 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。 三、实验操作要求 1.提出问题: 平面镜成像有什么特点？ 2.猜想与假设 平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。 3.设计实验和进行实验 （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。 （6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。 （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。 四、记录和结论 1.记录数据 实验次数 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 像的大小与物的大小 1 2 3 2.实验结论 （1）平面镜成像的大小与物体的大小 。 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 五、反思与拓展 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 答： 。 学校 报名号 姓名 得分____ 四川省二〇一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（二） 探究凸透镜成像的特点 （考试时间：10分钟） 一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。 二、实验器材：光具座标明焦距的凸透镜光屏蜡烛火柴废物缸。 三、实验操作要求提出问题：凸透镜成缩小或放大实像物距分别需要什么条件？ 猜想与假设（1）凸透镜成缩小实像时，物距 2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）凸透镜成放大实像时，物距 且 2（选填“大于”“小于”或“等于”）。 设计和进行实验（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。 （2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。 （3）找出2倍焦距点移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。 （4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。 （5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。 分析与论证（1）根据实验完成下表格。 （2）根据表格中的数据得出结论。 四、实验记录凸透镜的焦距 = 。 记录数据物距u的大小 成像情况 u1= 倒立的缩小的实像 u2= 倒立的放大的实像 五、实验结论： 物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 、 　 像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成 、 的 像。 六、反思与拓展： 10分钟） 一、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。 二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。 三、操作要求 1.检查器材。 2.估测热水的温度。 3.用温度计测量热水的温度，操作正确。 4.估测温水的温度。 5.用温度计测量温水的温度，操作正确。 5.估测冷水温度。 6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。 8.整理器材。 四、实验记录 1.观察器材：温度计的量程 ，分度值 。 2.记录数据 手指的感觉（热或冷） 估测温度 实测温度 五、反思与拓展 为什么不能用体温计测量热水的温度？ 学校 报名号 姓名 得分____ ___ 四川省二〇一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（四） 用刻度尺测长度 （考试时间：10分钟） 一