简述广西高职院校服务西部经济强区建设.docVIP

　　简述广西高职院校服务西部经济强区建设 简述广西高职院校服务西部经济强区建设 导读： 【摘 要】以广西工商职业技术学院为例，从办学定位、专业建设、课程设置、校企深度合作、特色兴校、师资队伍建设、学生层次和人才需求七个方面探讨广西高职院校如何服务西部经济强区建设。 　　【关键词】广西 高职院校 服务 　　西部经济强区 建设 　　0450-9889（2012）12C- 　　0087-03 　　“实现富民强桂新跨越，首先要实现经济发展新跨越。坚持把加快转变经济发展方式贯穿始终，突出经济结构战略性调整，着力打造‘三基地一中心’，建设西部经济强区。”这是广西第十次党代会提出的加快建设西部经济强区、民族文化强区、社会和谐稳定模范区、生态文明示范区、民族团结进步模范区“五区建设”中的“第一区”建设，也是广西能否实现富民强桂新跨越的重要基础。 　　近5年，广西的经济得到持续快速发展，综合实力跃上了新台阶。工业化、城镇化、农业现代化加快推进，国民经济实现了又好又快发展。同时，广西的高等教育也取得了长足的发展，2010年高等学校增至76所，其中普通本科院校29所（含独立学院9所），高等专科学校8所，高等职业学院33所，独立设置的 高校6所；各类高等教育在校学生74.32万人，其中研究生在校学生2.08万人，普通高等教育本专科在校学生56.75万人， 高等教育本专科在校学生15.48万人。高等教育从精英式教育向大众化教育转变，更多的学生能够进入高等院校接受高等教育。在这其中，高职院校为高等教育大众化作出了巨大的贡献，在办学规模、在校生人数等方面，高职院校已经占据了半壁江山，为广西经济社会发展提供了重要的人才支撑。 　　高职教育从国家层面来说是高端职业教育，是面向每一位有高端技术需求的择业者、就业者、创业者和技能复合者的教育，是面向具备基础职业技术技能和高中以上文化知识水平所有需求者的教育。从学校层面来说是高等阶段教育，是面向具有高中阶段文化知识和技能的学历教育，是技术密集型产业的技能教育和择业教育，是提高人民生活质量的终身教育。在西部经济强区建设的进程中，广西高校尤其是高职院校如何服务西部经济强区建设，如何更好地切入广西经济社会发展的关键点，与行业、企业有更加深入的合作与交流，这是值得深思的理由。本文以广西工商职业技术学院为例进行探讨。 　　广西工商职业技术学院是一所以财经管理大类专业为主体，以财经专业为特色，信息与设计、食品工程等专业以及相关新兴专业协调发展的高等职业技术学院。在西部经济强区建设进程中，学校如何服务区域经济建设，如何为西部经济强区建设作贡献，也是摆在学院面前的重要理由。结合西部经济强区建设各方面的重点，笔者认为，可以从以下七个方面进行重点探讨。 　　一、办学定位 　　广西是后发展欠发达地区，近年来， 对广西的发展从各个层面都给予了大力支持，广西的高等教育尤其是高职教育也有了长足的进步与发展。广西的区位特点、面向东盟和后发优势也为高职教育的发展提供了良好的机遇。广西工商职业技术学院是自治区示范性高等职业院校重点培育单位，在广西的高职院校中处于中上的地位。面对广西千载难逢的发展机遇，学院把办学定位定在服务广西区域经济，打造财经特色鲜明、面向中小企业培养高端技能型人才。广西工商职业技术学院结合60年办学的历史积淀和现代产业发展需要，重点突出自己的办学特色，不求大不求全，只求精求专求某个方面有领先。这正是明确自己在高职学院中的地位和特色，广西高职院校服务西部经济强区建设由专注毕业论文与职称论文的..提供, .突出自己的办学强项，准确定位和找到服务广西经济社会发展的切入点，把学校办学目标融入西部经济强区建设的各项具体工作和项目当中，求真求实，对接实际。 　　二、专业建设 　　高职院校开设的专业，一般都是社会、企业急需和学生、家长认可的热门专业，这是学校在办学过程中必须要重点考虑的理由，因为学校通过专业的设置与建设，可以让学生在选择需要和想要就读的专业时能够满足学生的要求，这是学校存活与发展的一个重要条件。而从西部经济强区建设的大视角来考虑，从学院的办学定位来考虑，专业建设一定要与现代产业体系相结合，与区域经济发展的重点产业相结合，尤其是广西作为中国—东盟自由贸易区前沿地带和“桥头堡”，正在努力建设中国与东盟的区域性物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心，更要突出这些重点。学校专业培养出来的学生如果不能为地方经济建设所用，那学校就不会有发展的生命力和原动力，脱离本地区经济建设的办学理念是没有前途的。 　　广西工商职业技术学院开设有会计、财务管理、电子商务、食品营养与检测、商检技术、物流管理、工商企业管理、计算机应用技术、广告设计与制作等29个专业（含方向）。这些专业和方向，大都是与广西区域经济和发展紧密结合