【考纲解读】仿用句式是重要的语言表达技能,主要考查.docVIP

【考纲解读】“ 仿用句式”是重要的语言表达技能，主要考查仿照给定句子写出句式相同的句子的能力近几年高考常把对仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活性【目标导航】了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧【教学过程】 一、课前 二、导入： 上课后齐读一遍导入仿写专题，并研读考纲，明确学习目标 三、【题型扫描】 我们首先看“题型扫描”部分，这里我给大家列出了常见的四种类型课前预习我们已经做完了这部分题目现在看大家做的怎么样，探究中我们看这类题究竟该如何去做 命题式：先给一个例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。 嵌入式：要求仿写的句子夹在已供语言材料的中间，这样就限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句的内容、句式搭配得当。 续写式：先给一个例句，要求再另写内容，句式要与例句相同，语意上要衔接。 开放式： 1、嵌入式 大家先看 “嵌入式”题目的定义，自己大声读一遍，把关键点画下来下面找个同学来说说你的解题思路，根据你的思路点评黑板上的答案，他能得几分，说出你的理由，其他同学可以补充提问 大屏幕出示老师的答案与同学的板书对比，哪个更好？说出为什么 教师点评学生的点评并引领解析：这道题考查的是考生对课文和课外阅读的知识积累，主要考查仿写句子的内容前两句是“从……学得……”的句式结构，所举例子必须是“往哲先贤”；后两句分别是定中结构的短语，定语部分必须是“古今中外的著述”，感情色彩应该一致起来四个例子分为前后两组，每组中，写出的内容和句式要符合句子要求此类题型有时还和名家名篇名句的默写有机结合在一起，强化仿写题和文化常识结合，综合性非常强，希望引起大家的重视 在下文横线初步仿写两个句子，要求与划线句的句式相似，并且文意贯通。 怎么能不喜欢出发呢？没有见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没有见过大海浩瀚，仍然遗憾；　　　　　　 ，依旧遗憾；　　　　　　 ，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。 仿写： 句1.见了大海的浩瀚没有见过草原的辽阔，见了草原的辽阔没有见过沙漠的荒凉。 句2.见了大海的浩瀚没有见过森林的死寂，见了森林的死寂没有见过山峰的高耸。 句3.见了大海的浩瀚没有见过大漠的无垠，见了大漠的无垠没有见过极地的冷酷。 例1.见了大海的浩瀚没有见过长城的雄伟，见了长城的雄伟没有见过黄河的奔腾。 例2.见了大海的浩瀚没有见过草原的碧绿，见了草原的碧绿没有见过天空的神奇。 例3.见了大海的浩瀚没有见过水乡的恬静，见了水乡的恬静没有见过都市的繁华。 例4.见了大海的浩瀚没有见过故宫的精致，见了故宫的精致没有见过金字塔的宏伟。 例5.见了大海的浩瀚没有见过长城的雄伟，见了长城的雄伟没有见过东非裂谷的壮观。 2、续写式 ??? 下面我们看续写式，这种类型明确规定要“根据例句的内容和句式” 同样，我们还是先审题，提问学生答题思路，提醒大家划出审题要注意的要点，学生点评学生的答案，之后老师再做点评 引领学生解析：要求所仿句子形神兼备仿写的两个句子，既要运用比拟的修辞方法与开头一句话句式一致，构成排比句式，又要使文段语意完整，也就是都能表现一种坦然积极的生活态度：如果我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，热爱生活，实现自己的人生价值 （大屏幕出示参考答案）这道题目大家最容易出的问题是修辞的顺序和小分句的个数，对比自己的答案，找出自己的问题并修改 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！ ⑴如果没有妈妈的十月怀胎，没有爸爸的精心养育，哪会有我的今天！ ⑵如果没有司马迁的忍辱负重，发愤写作，就不可能有《史记》的问世！ A．如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究，没有他含辛茹苦、反复试验，哪会有白炽灯的及早发明！ B．如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛，没有他十几年如一日的运算推理、钻研不止，哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的突破！ C、如果没有曹雪芹呕心沥血，艰辛写作，没有他“十年辛苦不寻常”的惨淡经营，反复修改，哪里会有现实主义巨著《红楼梦》的产生！ 在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像___, _____, ______；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像____, ____, ___；人的一生像土，要本色，作风须朴实。 〖分析〗排比句的五个喻体分别为金木水火土。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。 〖参考〗 (1)人的