2016-2017学年高中语文 第四单元 单元质量检测.doc

单元质量检测四(时间：150分钟　满分：150分) 一、选择题(每小题3分共18分)下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)更换(ɡēnɡ)　　唱和(hè)肯綮(qǐnɡ)　　　　冥迷(mí)B．纷奢shē) 瞋目(chēn)锱铢(zī) 横槛(jiàn)C．间隙(jiàn) 淹没(mò)麾下(huī) 创伤(chuànɡ)D．剽掠(piāo) 鼎铛(dānɡ)披靡(mǐ) 省亲(xǐnɡ)解析：A项綮”应读qìn。C项创”应读chuān。项铛”应读chēn。答案：B下列词语中没有错别字的一项是(　　)莹润　雷霆　峭拨　目无全牛迥异　空蒙　呕哑　钩心斗角参差　经营　逦迤　踌躇满志慷概　溃围　营茸　垓下之围解析：A项B项蒙”应为“”。D项概”应为“慨”“茸”应为“葺”。答案：C下列各项中加点的词语解释错误的一项是(　　)舟中估客莫漫狂 漫狂：纵情、放荡臣以神遇而不以目视 遇：会合、接触身七十余战 身：身体一肌一容尽态极妍 态：指姿态的美好解析：身：亲身(参加)。答案：C下列各项中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) B. C. D. 解析：C项连词表转折；②连词表顺承。答案：C下列加点词的词义和用法与现代汉语相同的一项是(　　)视为止行为迟 B．愿为诸君快战信造化之尤物 D．与江山相发挥解析：A项行为：古义动作因此；今义受思想支配而表现在外面B项快战：古义痛快地打一仗；今义迅速作战。D项发挥：古义互相辉映；今义把内在的性质或能力表现出来。答案：C下列各项中加点的词与“直夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是(　　)项王乃复引兵而东 B．吾闻庖丁之言得养生焉后人哀之而不鉴之 D．于是项王乃欲东渡乌江解析：名词作状语。答案：D二、填空题(每空1分共12分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)五步一楼十步一阁；________________________________；________________________________。(2)使天下之人______________。独夫之心________________。戍卒叫____________，________________，________________！(3)________________，而后人哀之；________________________________。答案：(1)廊腰缦回　檐牙高啄　各抱地势　钩心斗角　(2)不敢言而敢怒　日益骄固　函谷举　楚人一炬　可怜焦土　(3)秦人不暇自哀　后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也三、阅读题(共40分)(一)阅读下面的文言文完成8～11题。(18分)甘罗者甘事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵赵怨臣曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵臣不可以行。”文信侯不快未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年燕太子丹已入质矣吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯汝焉能行之？”甘罗曰：“大项应侯之用于秦也孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵武安君难之去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日甘罗谓文信侯曰：郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者燕不欺秦也。张唐相燕者秦不欺燕也。燕、秦不相欺者伐赵危矣。燕、秦不相欺无异故欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉。(节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)事秦相文信侯吕不韦　　　事：侍奉文信侯不快未有以强也 强：勉强赵襄王郊迎甘罗 郊：郊区王不如赍臣五城以广河间 赍：赠送解析：郊：到郊外。答案：C对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)(　　)太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉太史公曰/甘罗年少/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强/时天下尤趋谋诈哉太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时天下