2017届湖北省当阳市一中高三10月考生物试卷(带解析).doc

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2017届湖北省当阳市一中高三10月考生物试卷(带解析)

2017届湖北省当阳市一中高三10月考生物试卷(带解析) 1.下列关于海洋中的海蜇和沙漠中的仙人掌元素组成的说法正确的是 A.两种生物的元素组成基本相似,相同元素的含量差异较大 B.两种生物的元素组成基本不同,相同元素的含量差异较大 C.两种生物的元素组成基本相似,相同元素的含量相同 D.两种生物的元素组成基本不同,相同元素的含量相同 【答案】A 【解析】 试题分析:从元素的种类上来说,组成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的,即生物界与非生物界具有统一性。同时,生物界中不同生物体内的组成元素也大体相同,但含量差异较大。故选A。 考点:本题考查动植物之间的统一性和差异性的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 2.如果ATP脱去了两个磷酸基,该物质就是组成RNA的基本单位之一,称为( ) A.腺嘌呤核糖核苷酸 B.鸟嘌呤核糖核苷酸 C.胞嘧啶核糖核苷酸 D.尿嘧啶核糖核苷酸 【答案】A 【解析】 试题分析:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键线断裂,脱掉一分子磷酸后形成ADP,ADP再脱掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,为构成RNA的基本单位之一。故选A。 考点:本题考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 3.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是 A.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞将无法形成核糖体 B.细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体 C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成其他形式的能都发生在线粒体中 D.线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水 【答案】D 【解析】 试题分析:原核细胞中没有核仁,因而其核糖体的形成与核仁无关,A错误;细胞基质中也既能产生ATP又能产生[H],故B错误;叶绿体中能进行光合作用,将光能转变为化学能,呼吸作用能将化学能转别成其他形式的能量,而呼吸作用不仅仅只发生在线粒体中,细胞质机制中也能进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸,对于没有线粒体的好氧菌而言,呼吸作用全部发生在细胞质基质中,故C错误;高尔基体在动物细胞中,对分泌蛋白进行加工、运输时,伴随着膜成分的转化和更新,线粒体进行有氧呼吸、核糖体进行蛋白质脱水缩合、细胞核内DNA复制等生理过程中都能产生水,D正确。 考点:本题考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 4.二次世界大战后,在日本广岛生活的人癌变发病率很高,原因是受什么因素的作用 A.物理致癌因子 B.化学致癌因子 C.病毒致癌因子 D.煤焦油 【答案】A 【解析】 试题分析:原子弹爆炸后,释放了大量的放射性物质属于物理致癌因子,A正确;化学致癌因子是指致癌的化学物质,B错误;病毒致癌因子是指感染后能引起癌症的致癌病毒,C错误;该致癌因子主要是放射性物质,非煤焦油,D错误。 考点:本题考查致癌因子的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 5.下列有关“一定”的说法正确的是( ) ①光合作用一定要在叶绿体中 ②有氧呼吸一定在线粒体中 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ A.全部正确 B.①③④ C.①②④ D.全都不正确 【答案】D 【解析】 试题分析:①光合作用可以不在叶绿体中进行,蓝藻细胞没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,①错误;②有的原核生物能进行有氧呼吸但是没有线粒体,如蓝藻,②错误;③病毒没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,③错误;④不同酶催化的最适温度不一定相同,例如人体内的酶催化作用的最适温度是37℃,而植物淀粉酶催化作用的最适温度是60℃,④错误;故以上说法都不正确,选D。 考点:本题考查光合作用、呼吸作用、细胞结构以及酶的反应条件等的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 6.对XXY综合症个体的染色体检测显示,他的两条x染色体分别来自外祖父和外祖母,说明多出的性染色体来源于 A.卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离 B.卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离 C.精子形成过程中的减数第一次分裂不分离 D.精子形成过程中的减数第二次分裂不分离 【答案】A 【解析】 试题分析:根据题干可知,XXY综合症的个体两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,说明该

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