中职舞蹈（主编高赫民 北理工版）课件：第四章 幼儿舞蹈及教学.pptVIP

第四章 幼儿舞蹈及教学 第一节 幼儿舞蹈基础知识 第二节 幼儿舞蹈基本舞步类型 第三节 律动和歌表演 第四节 幼儿舞蹈教学 第一节 幼儿舞蹈基础知识 一、幼儿舞蹈的基本特征 1.形象性与直观性 舞蹈表演通过人体动作姿态形成的动态形象来表达，并通过人们的眼睛来进行审美、感受。即舞蹈用人体形象来说话，是一个直观的形象艺术。由于幼儿正处在生长的阶段，思维特点是具体的，因此抽象的内容和形象是幼儿无法接受和理解的，但直观的形象可以充分启发幼儿的想象力，如:小狗的爪子、小猪的耳朵、小象的鼻子，这些可以引发幼儿无限的想象空间。 第一节 幼儿舞蹈基础知识 2.童趣性与幻想性 幼儿舞蹈离不开童趣，离开童趣的舞蹈不是幼儿舞蹈，而想象力是幼儿舞蹈的翅膀，是所有幼儿舞蹈的源泉。充满童趣的幻想是幼儿舞蹈艺术的主要特点。 3.愉悦性与模仿性 舞蹈的一大社会功能就是自娱性，我们可以在舞蹈中找到快乐，找到幸福。幼儿的生长特点是每一天都在不断模仿与学习，模仿父母，模仿老师，充分利用幼儿的生理特点，让他们在舞蹈中快乐地模仿，会使幼儿舞蹈教学事半功倍。 第一节 幼儿舞蹈基础知识 二、幼儿舞蹈的分类 1.音乐节奏与律动 在欢快的音乐节奏下做各种身体动作，又可以称为“听音乐做动作”或“节拍练习”。幼儿可以通过一些有特点的简洁一致的动作，配合音乐节奏作舞蹈练习，感受一些简单