2015高考生物全程复习构想检测课时训练33生物技术在食品加工方面的应用.docVIP

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  • 2017-10-13 发布于重庆
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2015高考生物全程复习构想检测课时训练33生物技术在食品加工方面的应用.doc

2015高考生物全程复习构想检测课时训练33生物技术在食品加工方面的应用

课时训练33 生物技术在食品加工方面的应用 一、选择题(共10小题) 1.下列关于传统发酵技术的说法中,错误的是(  ) A.果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌属于兼性厌氧微生物,在有氧条件下能大量繁殖 B.制作果醋需要醋酸菌,它是一种严格厌氧的微生物,可将葡萄汁中的糖分解为醋酸 C.多种微生物参与了腐乳的发酵,如青霉、毛霉、曲霉等,它们都是真核生物 D.乳酸菌是一种厌氧微生物,可以参与泡菜和酸奶的制作 解析:本题考查果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。制作果酒利用的是酵母菌进行无氧呼吸产生酒精的原理,在发酵初期通入无菌空气可以使酵母菌进行有氧呼吸并大量繁殖;醋酸菌是好氧微生物,在果醋发酵过程中必须持续通入无菌空气;参与腐乳发酵的青霉、毛霉、曲霉等都属于真核生物;泡菜、酸奶制作过程中使用的乳酸菌是一种厌氧细菌。 答案:B 2.下列关于果酒制作过程的叙述,正确的是(  ) A.应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净 B.应控制发酵温度维持在20 ℃左右,变化不能太大 C.发酵过程中应该不断从充气孔进行通气,以维持发酵的需氧环境 D.酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌 答案:B 3.下列关于腐乳制作的描述中,错误的是(  ) A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作

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