法律与道德的关系1233上课.ppt

社会生活有很多规则 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 1、拾金不昧 （ ) 2、红灯停、绿灯行 ( ） 3、八年级学生小红热爱学习、尊敬老师、关心同学 （ ） 4、××厂规定机器操作女工必须留短发（ ） 5、××区长因贪污受贿罪被判处死刑（ ） 6、过年时吃饺子、团圆饭、亲友相互拜年（ ） 7、信佛教的人不杀生 （ ） 道德 法律 交通规则、道德 道德、中学生守则 规章制 度 法律、道德 风俗习惯 宗教戒律 课前预习 道德的内涵 道德法律的区别 我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了____________ 预习展示 道德的内涵 道德法律的区别 我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了____________ 道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。 表现形式： 实现方式： 调整对象和范围： 保证人民群众真正成为国家的主人 道德的基本内涵 道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。 社会规范 道 德 宗 教 纪 律 法 律 一般社会规范 特殊社会规范 道德与法律的共同点 　　小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀请同伴跳舞到深夜。那咚嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重妨碍了马丽的学习及邻居的休息，邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得已最后小郑将这对夫妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的合法权益。 　　 　　小郑为什么要将这对夫妇告上法庭呢？ 道德与法律的区别 区 别 道 德 法 律 表现形式不同 实现方式不同 调整的对象和范围不同 道德与法律的区别 区 别 道 德 法 律 表现形式不同 实现方式不同 调整的对象和范围不同 存在于人们的认识和社会舆论中，是不成文的 表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件，是明确、严格、具体的 依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟 也依靠公民的自觉维护和遵守，主要依靠国家强制力 几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为 只调整人们的行为 阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看外孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。 案例一： 我国法律体现并维护社会主义道德 这个案例说明了什么？ 《婚姻法》第四十四条规定：对遗弃家庭成员的，受害人可以请求村民委员会、居民委员会以及所在单位予以调解；对遗弃家庭成员的，受害人可以请求人民法院依法做出支付扶养费、抚养费、赡养费的判决。 子女对年老体弱、丧失劳动能力或生活困难的父母，不履行赡养和扶助的义务，将老人赶出家门，或对老人不闻不问，对老人提出的合理的赡养要求也不予理睬，导致老人生活困难的行为，都是法律不允许的。对于遗弃老人的行为情节轻微的，可以由当地的居民委员会或村民委员会做子女的思想工作，说服教育，促使其悔改；对于情节恶劣，在当地造成很坏的影响，造成老年人生存困难的，应依法追究子女遗弃的刑事责任。 尊老爱幼、孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是社会主义道德的基本要求。我国法律体现了社会主义道德的基本要求，并以各种形式将社会主义道德的基本要求和重要原则予以确认，还对某些严重违背社会主义道德的行为予以约束和制裁。我国法律是社会主义道德的保障。 　　“110吗？我们撞坏了路灯……”《成都日报》的一则报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了110。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见，照4980元的灯价加安装费全额赔付。 这个案例说明了什么？ 案例二： 提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。 　小林将捡到的十元钱占为已有 不道德也违法 不道德也违法 不