混合气体的检验.ppt

例题一 将木炭粉与氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将试管固定在铁架台上。然后用酒精灯加强热，同时用导管将生成的气体导出。 继续思考：在刚才的实验中如何证明导出的气体中同时含有 CO和CO2？ 继续思考：在刚才的实验中如何证明导出的气体中同时含有 CO和CO2？ 例题二 请设计一套装置检验出所有混合气体的存在 总结：气体的检验思路 明确目的、选定试剂、熟悉相关现象 混合检验、考虑干扰、注意先后顺序 反馈练习一 将CO、CO2与H2O的混合气体依次通过如下装置，请说出各装置中的实验现象。并根据混合气体成分判断该装置的设计是否存在缺陷？请将其改正。 反馈练习二 某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了了解其组成情况，某同学设计了如下的装置进行实验： 1、化石燃料煤燃烧的气体产物主要有哪些？ 信息： SO2能使红色品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊 SO2能被高锰酸钾溶液吸收而除去 反馈练习四 写出乙醇完全燃烧的化学方程式： 。 乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有CO生成。用上图所示装置确证乙醇燃烧产物有CO、CO2、H2O，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左至右的顺序填装置编号）： 。 实验时可观察到装置②中A瓶中的澄清石灰水变浑浊，C瓶石灰水不变浑浊。A瓶溶液的作用是 ；B瓶溶液的作用是 ；C瓶溶液的作用是 ； 装置③的作用是 ，装置①中所盛放的是 ，作用是 。 装置④中所盛的固体药品是 ，它可以确证的产物是 。 尾气应如何处理？ 。 * * 南京市第十三中学科利华分校 马 菁 硬质试管中发生了哪些化学反应？请写出有关的化学方程式。 导出的气体可能是什么气体？ 验证：如何设计实验检验你所猜想的气体。 导出的气体 CO2的检验方法、现象和结论： 导出的气体 CO的检验方法、现象和结论： 检验装置 尾气处理 A B C D 下列装置可重复使用 A B C D 下列装置可重复使用 C 检验CO2的存在 除CO2 检验CO的存在 防止尾气污染空气 C 检验CO2是否除尽 某同学在做该实验时将装置如图组装，实验中可能存在什么问题？ 请你设计实验来检验这两种气体的存在 （信息：C + H2O == H2 + CO） 高温 H2O的检验方法、现象和结论： 导出的气体 H2的检验方法、现象和结论： 导出的气体 继续思考：如何证明导出的气体中同时含有 H2和H2O？ A B C D 下列装置可重复使用 继续思考：如何证明导出的气体中同时含有 H2和H2O？ A B D 下列装置可重复使用 A 检验H2O的存在 除水 检验H2的存在 检验H2O是否除尽 A B C D E F 下列仪器可重复使用（请在学案上思考完成） CO、CO2、H2、H2O A D C F B E A D 装置连接顺序 D A 检验原混合气体中的 H2O 检验 H2O是否除尽 检验 H2还原CuO生成的H2O 检验原混合气体中的CO2 检验CO2是否除尽 检验CO还原CuO生成的CO2 检验方法 H2O CO2 H2 CO 吸收方法 1 3 2 4 实验现象 白色粉末变蓝 澄清石灰水变浑浊 黑色粉末变红白色粉末变蓝 黑色粉末变红石灰水变混浊 设计思路 考虑干扰排列顺序防止污染 明确目的选择试剂注意现象 总结：混合气体的检验 1、 CO2存在对CO还原CuO生成的CO2检验的干扰 2、 H2O存在对H2还原CuO生成的H2O检验的干扰 １、 检验时要首先检验H2O ２、 吸收时要最后除去H2O 干扰问题 水的问题 混合气体 石灰水变浑浊 无明显现象 黑色粉末变红 白色粉末变蓝 石灰水变浑浊 蓝色火焰 A B C D E 请根据下表中对于可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式 气体X a b A B C C中液体 B中黑色粉末 A中液体 变浑浊 变成光亮红色 变浑浊 ④ 不浑浊 变成光亮红色 变浑浊 ③ 变浑浊 变成光亮红色 不浑浊 ② A或C中液体变浑浊的方程式: 。 H2还原CuO的化学方程式: 。 CO还原CuO的化学方程式: 。 不浑浊 变成光亮红色 不浑浊 ① 有关的化学方程式 气体X的组成 可能出现的实验现象 若b口导出的气体中还含有少量CO气体，应采取什