百分数复习1.pptVIP

* 新思路教育 刘邦明 图中阴影部分用分数表示是( )，用百分数表示，写作( )，读作( )，表示( ) 。 20% 百分之二十 阴影部分是整体的百分之二十 1 5 分数 小数 百分数 把下列小数转化成百分数。 0.8= 1.25= 80% 0.11= 125% 11% 4 = 400% 整数与小数转化成百分数：小数点向右移动两位，再添上百分号。 我 会 做 把下列分数转化成百分数。 =20% =3% ≈0.667 分数转化成百分数，可以用分数的基本性质将分母转化成100的分数，再写成百分数。分母不能直接转化的，可以把分数写成除法，除成小数，再转化成百分数。 =66.7% 一、求一个数是另一个数的百分之几的问题 方法：解答这类问题的关键是确定单位“1”的量和要比较的量，以单位“1”的量作除数，用除法计算。 要比较的量÷单位“1”的量=百分率 同“谁”比，以“谁”为标准，“谁”就是单位“1”的量。例如，求甲数是乙数的几分之几？把甲数与乙数相比，以“乙数”为标准，可以把乙数看做单位“1”的量，甲数是要比较的量，用甲数÷乙数。 探 一 探 指出下列各题中，哪一个是单位“1”的量，谁与单位“1”的量相比？ (1)男生人数是女生人数的百分之几? (2)实际产量是计划产量的百分之几? 口答 ①4是5的百分之几? ②5是4的百分之几? 4÷5=0.8=80% 5÷4=1.25=125% 六（2）班男生27人，女生23人. 1、男生人数是女生人数的百分之几？ 2、女生人数是男生人数的百分之几？ 3、男生人数占全班人数的百分之几？ 我 能 做 方法一、差÷单位1× 100% 方法二、 ①先求出比较量占单位1的百分之几。 ②再看它比单位一增加或减少了百分之几。 二、求增加与减少百分之几的百分数问题 1.下列各题，每小题均回答两个问题： a．谁是单位“1”的量? b．谁与单位“1”的量相比? (1)男工人数比女工多百分之几? (2)今年每公亩的产量比去年增产百分之几? (3)汽车速度比火车速度慢百分之几? (4)红花朵数比黄花朵数少百分之几? 我 想 说 （220-200）÷200=10﹪ （2500-2000）÷2500=20﹪ 我 来 想 答：现在比原来提高了10﹪ 答：今年比去年减产了20﹪ （2）王欢家山核桃今年2000斤籽，去年2500斤。今年比去年减产了百分之几？ 1）胡艳婷原来每分钟跳绳200个，现在每分钟220 个，现在比原来提高了百分之几? （3）一台电脑原来4000元，下降到3500元。下降了百分之几? （4）一台电脑原来4000元，下降了500元。下降了百分之几? （4000-3500）÷4000=12.5℅ 500÷4000=12.5℅ ①六一班优秀的是六二班的百分之几？ ②六二班优秀的是六一班的百分之几？ ③六一班优秀的比六二班多百分之几？ ④ 六二班优秀的比六一班多百分之几？ ⑤六一班优秀的是两个班总的百分之几？ ⑥六二班优秀的是两个班总的百分之几？ （10+6）÷10 10÷（10+6） 6÷10 6÷ （10+6） （10+6）÷（10+10+6) 10÷（10+10+6) 试一试 数学期中测试六（二）班优秀10人， 比六（一）班少6人。（只列算式） 这台音响降价了百分之几？ 原价:1200元 现价: 900元 我店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费。 我店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费。 甲 乙 我探究、我发现 如果你要分别购买40元、80 元、140元、160元商品，应该去哪家商店更优惠？ 说说你的收获 说一说 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 探一探 * *