新课改下高中体育课的教学实践.pdfVIP

新课改下高中体育课的教学实践 何梅霞 (重庆市长寿区第一中学校，长寿401220) 【摘 要】如何适应新课改的教学要求，新课改下如何搞好高中各学科的教学，广大高中教师同仁为此进行 了多方学习和研究。作为一名高 中的体育课教师，如何借新课改的这股东风，把高中体育课教好。本文结合一些实践谈以下几点，以求教于同行。 关【键词】观念教学 高中体育 一 、 帮助学生更新观念 节体育课的组织上 ，我首先让学生明确本节课的教学 目标 、教 传统教学模式经常被称之为 “填鸭式”的应试教育。这种 学方法。在教学方式的安排中重视学生的动作练习，坚决避免 课堂类似 “军事化”教学，学生缺乏学习的自觉性和主动性，缺 体育课堂上出现 “讲而不练”的现象 。每节课通过 自己做示范 乏提出自我 目标和追求新 目标的动力机制，过多的强调教师 动作，让身体协调好的同学做典型演练，然后注意让每一位同 主导作用的发挥 ，忽视学生的主体性。学生自主学练能力得不 学进行练习。这样做的结果是 ，每一位学生都得到了锻炼 ，掌 到很好的培养。在这一模式下，学生大多认为 “体育课是可有 握了运动技能。 可无的”，对待体育课的态度就是，想上就上，不想上就请假或