消化内科护理中健康教育.pdfVIP

医学前沿 2014年第9期 消化内科护理中健康教育 林伟梅 (惠州市第六人民医院，广东 惠州 516211) 【摘 要】目的研究对消化内科患者实施护理的过程中应用健康教育的效果。方法我院选择2012年9月~2014年9月间诊治的168例消 化内科患者，将其均分为两组，对照组的82例患者实施常规的消化内科护理措施，观察组的82例患者在常规护理的基础上进行健康教 育指导，比较两组患者对护理人员的满意度。结果通过比较可以发现，观察组患者的满意度为97．62％，对照组为8O．95％，两组患者差异 显著，有统计学意义(PO．05)。结论 在对消化内科患者实施常规护理措施的基础上，进行相关的健康教育，能够加快患者恢复健康，促 进护患关系和谐发展 ，值得在临床上推广使用。 【关键词 】消化 内科；护理；健康教育 【中图分类号】R473．5 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4244(2014)09—248—1 由于护理服务模式不断的转变，临床护理1一作不单纯针对患 使用粗纤维的食物，以免增加 胃肠道负担，引起疾病发作。 者的疾病护理，而是逐渐的转变为进行身心健康的全面护理，其 3．4 活动运动指导 如患者为急性胰腺炎疾病 ，应指导患者 巾始终包括健康护理。通过向患者讲解有关健康的护理知识 ，能 卧床休息，不可随意活动，降低胰腺的负担；如患者为肝硬化代偿 够促进患者养成 良好的生活习惯，消除患者的隐患。而且，通过对 期，应指导患者多休息，如腹水水正常呼吸产生影响，可采取半卧 患者实施健康还能够很好的改善护患关系，提升护理人员 自身的 位体位；如患者为上消化道大出血，应静卧不动，绝不可以随意走 素质，增强护理技能，最大限度的满足患者的需求。我院选择168 动，以免f}I现昏厥 、¨ 等现象 ；对于结肠炎、消化性溃疡的患者 例消化内科患者，对其护理措施进行分析，现报告如下。 也应该多休息，不可过度活动。总而言之，对于处于急性期的消化 1 资料与方法 内科患者应该以休息为主，绝不_n丁以擅 自活动，确保 良好的睡眠 1．1 基本资料 我院选择2012~1Z9月一2014年9月间诊治的168 质量及睡眠时间，这样有助于疾病恢复健康。对于H将康复{fI院 例消化内科患者，其中96例为男性，72例为女性 ；年龄在2984岁 的患者，可在医生的指导下适当进行运动，但要注意运动幅度，不 之间，平均为(47．2±3．1)岁；将所选的患者均分为两组，比较两组 可过于剧烈。通过运动，可以促进患者的胃肠蠕动，增强 自身的抵 患者的性别、年龄等基本信息，未见明显差异 ，可以进行比较 抗力，早 日恢复健康。 (P0．05)。 3．5 用药指导 消化 内科的患者多选择药物实施治疗，通过 1．2 方法 对照组患者实施常规的消化内科护理措施，观察 合理的药物治疗 ，既可以达到康复的效果。应该嘱咐患者及其家 组患者在常规护理的基础上进行健康教育指导。 属严格按照医嘱执行，不可随意停药 、更换药物，保证按时服药， 1-3统计学方法 进行统计学分析时采用SPSS14．0系统软件，用 养成用药依从性。 t检验表示计量资料，PO．05为差异有统计学意义。 3．6 心理护理 由于疾病的影响，患者多表现出程度不等 2 结果 的恐惧、紧张、不配合甚至决绝治疗等心理状态。然而消化功能与 通过比较可以发现，观察组患者中60例满意，22例较满意 ，2 患者的心理变化关系密切，精神状态直接对 胃肠道粘膜的血液灌 例不满意，满意度为97．62％，对照组患者中，54例满意，14例较满 注产生影响，进而影响消化腺分泌功能。因而对患者实施正确的 意，16例不满意，满意度为80．95％，两组患者满意率差异显著 ，有 心理安抚，将患者焦虑的心态平复，让患者正确认识 自身的疾病， 统计学意义(PO．05)。