17年中考现代文阅读讲座.pptVIP

现代文阅读专题 学习也让你幸福 2017年济南市语文中考说明： 一、选择题八个 1、字音题 2、字形题 3、成语题 4、修改病句 5、名著阅读 6、文言文虚词选择 7、实词选择 8、文言文内容理解题 前五个选择题每小题3分后三个选择题每小题2分共21分 二、课外文言文阅读6分（3个小题） 考查内容：1、文言词的解释 2、句子的翻译 3、句子节奏的划分 4、内容理解 三、古诗赏析6分（2个小题） 1、赏析诗句 2、赏析诗词 3、画面描绘 4、感悟诗情 5、分析写法 四、现代文阅读 30分 记叙文、散文、小说 18分 说明文 12分 五、作文 50分 记叙文，散文，小说阅读。 （一）学会整体感知不同文体的文章，必须明确文体。 写人记事的文章要读出人物的品质，通过具体的事情所要表达的感情。 写景状物的文章，要读出景物的特点，景物所蕴含的精神，作者的情感往往蕴含其中。 小说要通过故事情节准确判断人物形象，看看小说所想反映的社会现象。 现代文阅读 记叙文，散文，小说阅读常见考题。 一、考查学生对文本的理解能力和概括能力 1、题目的好处 例：文章为什么以“一朵早醒的桃花”为题？请谈谈你的理解。（4分） 2、填空（从内容和主题方面） 9.根据文章内容填空。（4分）《谜题》2014中考题 席慕容围绕生命这个谜题，记叙了三次结题的经过，最终醒悟到要“ ”；要 “ ” （原文语句回答），表现出她 、 的人生态度。（4分） 3、文章以“最温暖的阳光”为题有什么好处？（4分）2015年中考题 现代文阅读 考点一：关于题目类型题的答法： 考察目的： 1、内容概括能力。 2、情感的把握能力。文章要表达的情感要分析准确、全面。 3、题目特色的分析能力（一语双关、行文线索、运用修辞、点明主题、富有诗意、新颖独特。）要结合题目的具体特色进行分析。 4、看题目是否与结尾相照应。 题型（一）为什么以此为题？ （二）谈谈你对题目的理解。 （三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。　　 标题作用:三步、答题目特色时可上保险。 标题含义:两步 拟标题:1、从文章线索、内容、主题入手，最好从文章中找关键词。 1、文章以“春天是一点一点化开的”为题有什么好处 示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦煞出来的。表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。 2 .文章以“母亲的菊花”为题，一语双关，既指园中篱下的菊花，（菊花是父亲的象征）也指母亲对父亲的深情。文章借此表达了母亲生命中一直所坚守的那份对父亲的挚爱情深。同时以“母亲的菊花”为线索组织材料，使文章浑然一体。 评分意见：本题共4分。能准确理解题目的两层含义得1分，能准确地把握感情得2分，答出线索及作用（或答出象征）得1分。 19.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分） 19.答案：本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。（概括文意占1分，主旨占1分，题目所用手法及作用占1分，结构特点及作用占1分） 【解析】本题考查学生分析文章题目妙处的能力。分析记叙文题目妙处，首先要反复阅读文本，了解作品内容，品味作品主旨，然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方面，分析题目的作用或深层含义，明确其是不是文章行文线索，与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系，最后表明题目与文章主旨的关系。 4、本文标题中，“永远”二字耐人寻味，说说其中的意味。（4分）?《永远的太老师沈从文》 “永远”的意思是“永恒”，突出时间的长久。文章通过描写作者与沈从文先生交往的几件事，突出了沈从文先生对作者的帮助和影响，表达了作者对沈从文老师的崇敬和怀念之情。 注意含义理解题，要从含义理解的角度答出题目的表层含义（内容）、深层含义（主题） 句子类考题 一、句子赏析、词语赏析 二、句子或段在文中作用 三、句子含义理解 题型设计：1、从内容理