土木工程大学设计调研报告上交.docVIP

毕业设计 实习调研报告 题 目: 河南外国语学院1号教学楼设计 院系名称： 土木建筑学院 专业班级： 学生姓名： 　 学 号： 　　 　 指导教师： 　　 教师职称： 　 　　　　 2012年3月14日 实习调研报告填写要求 1．此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师签署意见后生效。 2．实习调研报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按学院统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．实习调研报告主要是针对所做的课题进行现场调研，并收集、查阅相关的书籍、资料，同时收集、查阅设计所需的设计规范和标准图集。报告要求内容应充实丰富，对所做的毕业设计有一定的指导作用（实习调研报告要求附参考资料10篇以上）。 毕业设计实习调研报告 结合毕业设计情况，根据实习调研的情况及所查阅的文献资料，撰写3000字以上的报告： 调研时间：2013年2月25日至2013年3月10日 调研地点：河南省外国语学院 调研目的：通过调研我们巩固和加深了基础和专业知识，全面了解了土木工程设计的全部过程，熟悉掌握土木工程设计的基本原则、程序和方法。了解钢筋混凝土框架结构设计规范，建筑抗震结构设计规范，建筑地基基础设计规范，并且培养了我们实地调研和分析的能力。 调研方式：现场实地调研，网络查询。 实地调研： 图1：河南外国语学院教学楼正立面 图二：河南外国语学院教学楼侧立面 调研情况如下：河南外国语学院教学楼设计为中轴线左右对称，设计简单、大方、美观，其空间整齐，采光通风条件良好，隔音效果优良。总体来说，既满足教育教学的需要，也体现了建筑的艺术。 通过这次参观调研认识到了教学楼在建筑方面的一些要求如下： 一、首先对教学楼选址： 学校总平面设计，必须依据学校规模、功能特点、所属地区的自然条件、学校用地的周围环境、地形、地貌的现状等客观条件，以及当地城市规划对学校建筑的要求等进行，使学校用地得到充分合理利用。在进行总平面设计时，首先要注意的问题有：总平面与单体建筑之间的关系，教学楼与运动场地之间的关系，及各种建筑的类型、朝向、入口关系等。然后再一步进行深入细致的研究比较：从整体出发，及时修改和调整。创造一个安静优美、整洁卫生，使用方便的校内环境。 教学楼设计要求 （1）普通教室的设计 设计要求：大小合适，视听良好，采光均匀，空气流通，结构简单和施工方便等。 ①教室尺寸的确定 取决于教室容纳的人数，课桌椅的尺寸和排列方式，以及采光通风、设备及施工等因素。教室的使用面积由三部分组成：家具、设备占用面积；学生使用活动面积；室内行走所需交通面积。所需面积的大小主要取决于教室容纳的人数、活动特点以及课桌椅的尺寸和布置等因素。 学校课桌椅的尺寸，根据国标《学校课桌椅功能尺寸》GB3976－83，桌面宽度：单人用550～600mm，双人用1000～1200mm。桌面深度为380～420mm，桌高为520～760mm，根据学生的身高进行确定。 课桌椅的布置要满足学生视听及书写要求，并便于学生就座和教师辅导，其布置应符合国标《中小学教学楼设计》GB50099-2011的有关规定。 中小学校普通教室座位布置有关尺寸 代 号 部 位 名 称 间隔尺寸 小学 中学 a b c d e f g 课桌椅前后排距 纵向走道宽度 课桌端部与墙面的距离 第一排课桌前沿与黑板距离 最后一排课桌后沿与黑板距离 教室后部横向走道宽度 前排边座学生与黑板远端形成的水平视角 ≥850 ≥550 ≥120 ≥2000 ≥8000 ≥600 ≥30° ≥900 ≥550 ≥120 ≥2000 ≥8500 ≥600 ≥30° ②教室布置、形状与尺寸的确定 根据目前我国本科学校的教学方式，普通教室主要以教师面向全班讲课、学生集中听讲为主。因此，在教室的平面设计中，为确实保证学生上课时的视听质量要求，对桌椅的选择和布置应满足以下要求： a 桌椅尺寸：应结合学生的身高及各部分尺度关系选择适宜的桌椅尺寸。 b 视距要求：为避免前排学生近视或粉笔灰尘对学生健康的影响，第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；为避免眩光影响，前排边座学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30o；为保证最后一排座位同学在正常照度及正常视力情况下看清黑板字迹，最后排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm；中学不宜大于8500mm。此外，为保证前排同学看黑板自然、舒适，第一排学生看黑板顶端视线与黑板所夹垂直视角应不小于45o。 c 桌椅布置