社会工作者《中级社会工作综合能力》考前模拟试卷()中大网校.docVIP

2013年社会工作者《中级社会工作综合能力》考前模拟试卷(3) 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题（每题的备选项中，只有一个最符合题意，每题1分，共60分） (1)张玉敏正在读初三，平时的学习成绩很不好，家长的训斥让他产生了逆反心理，不但不好好学习，还经常逃课，与社会上的一些小帮派团体混在一起。上个月竟然参与到一起抢劫案件中，由于张玉敏未成年，没有被刑拘，在派出所做了备案。此时，社会工作者介入进来，为张玉敏提供服务，则社会工作者的工作属于（　）。 A. 心理健康服务 B. 矫治社会工作 C. 社会救助 D. 学校社会工作 (2)举行义卖会筹款，属于（　）。 A. 电话劝募 B. 项目申请 C. 私人恳请 D. 特别事件筹资 (3)动员社区居民参加社区教育的工作中，如果动员的对象涉及范围很广，则社会工作者不宜采用（　）的方法。 A. 家访 B. 展板 C. 大众媒体 D. 街头宣传站 (4)人们对衣、食、住、行的需要，按照对象的角度划分，属于（　）。 A. 成长需要 B. 物质需要 C. 生理需要 D. 精神需要 (5)胡女士丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和媳妇之间产生了矛盾，李女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是（　）。 A. 深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定 B. 为了孩子的利益，反对胡女士再婚 C. 让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法 D. 为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚 (6)在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（　）。 A. 服务提供者 B. 行政管理者 C. 资源整合者 D. 科研教育者 (7)理性情绪治疗模式以（　）作为自己理论的基础。 A. 人本主义 B. 现实主义 C. 亲社会行为主义 D. 反社会行为主义 (8)每当刘明表达自己的观点时，父亲就训斥道：“大人说话小孩子不要插嘴，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时，父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于（　）。 A. 专制型 B. 娇纵型 C. 放任型 D. 冲突型 (9)针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于（　）。 A. 社区一学校型学校社会工作 B. 预防型学校社会工作 C. 治疗型学校社会工作 D. 变迁型学校社会工作 (10)关于增强权能理论的基本假设，下列说法中不正确的是（　）。 A. 人的无力感是由于环境的压迫而产生的 B. 社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，且这种障碍是不可以改变的 C. 每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的 D. 社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系 (11)王宁是一名初级社会工作者，居住在A社区，通过观察，王宁发现在A社区中，由于社会竞争的激励，女性一方面顾及家庭，一方面顾及工作，所承受的心理压力非常大，使她们的精神处于亚健康状态。王宁通过心理辅导帮助她们舒缓心理压力，进而使她们正常地投人工作和生活。王宁所做的工作属于（　）。 A. 社会救助 B. 心理健康服务 C. 家庭服务 D. 医疗社会工作 (12)小张从小比较自卑，没有什么文化，结婚后，也没有找到好工作，一直做零工。夫妻两人想要个孩子，可是过去好长时间了，也一直没怀上，婆婆天天骂小张，认为是她无能，不能给夫家带来孩子，小张也非常羞愧，觉得自己真的很无能，只会连累了大家。社会工作者依据（　）理论，帮助小张认识到不是她无能，而是婆婆把这种无能的意识强加给她，她自己是有能力改变这种状况的。 A. 精神分析 B. 人本主义 C. 增强权能 D. 认知行为 (13)白晨在向社会工作者小智诉说家中的不幸时，抱怨自己的老公太无能，挣钱少，自己的生活压力非常大。小智对白晨的遭遇表示同情，同时向她诉说自己家里的情况也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她来照顾。在这个过程中，小智运用的技巧是（　）。 A. 对质 B. 建议 C. 忠告 D. 自我披露 (14)在问卷设计中，（　）先列出本研究问题需要了解的几个板块，然后在每个板块中分别设计若干问题及相应的答案，再将不同板块按照一定逻辑排序，在将问题编号后就形成问卷初稿。 A. 框图法 B. 对比法 C. 卡片法 D. 意见收集法 (15)在定性研究方法中，访问可以分为结构式访问和无结构式访问的依据是（　）。 A. 是否有访问指引 B. 接触程度 C. 被访者人数 D. 正式程度 (16)社会工作研究与其他研究的最大不同是（　）。 A. 需求评估 B. 结论分析 C. 成果应用