(广东)广东省惠州市惠阳一中实验学校2016高三数学 幂函数导学案 理.docVIP

广东省惠州市惠阳一中实验学校2016高三数学 幂函数导学案 理 【学习目标】 1.记住幂函数的概念． 2.函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝的图象，了解它们的变化情况． 函数的概念、图象特征函数①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、知识梳理 1．幂函数的定义 形如 (α∈R)的函数称为幂函数，其中x是，α为2．五种幂函数的图象 五种幂函数的性质 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝x－1 定义域 值域 奇偶性 单调性 增 x 增 增 二、基础自测 1. 如图中曲线是幂函数y＝xn在第一象限的图象．已知n取±2，±四个值，则相应于曲线C1，C2，C3，C4的n值依次为(　　) A．－2，－，，2 B．2，，－，－2C．－，－2,2， D．2，，－2，－ 2.下列函数是幂函数的序号是________．y＝2x；y＝2x－1；y＝(x＋2)2；y＝；y＝. . 已知幂函数上是减函数，求满足 的实数 a的取值范围。 例2．已知幂函数f(x)的图象经过点，P(x1，y1)，Q(x2，y2)(x1x2)是函数图象上的任意不同两点，给出以下结论： x1f(x1)x2f(x2)；x1f(x1)x2f(x2)；；. 其中正确结论的序号是(　　) A．