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淮北师范大学成人高等教育专业介绍 一、专科起点升本科：（学制：2.5年） 1、汉语言文学（师范、专升本） 培养目标：掌握本专业各门课程的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的分析问题和解决问题的能力，有较强的自学能力和书面、口头表达能力，能从事中学语文教学研究，达到全日制普通高等师范四年制本科汉语言文学专业程度，并且能自觉坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，胜任中学语文教学工作。 主干课程：马克思主义政治经济学原理、马克思主义哲学、西方哲学史、政治学、社会学、中国哲学史、当代西方经济学、国际政治与经济、马克思主义伦理学、马列原著选读、思想政治教育学原理、法学概论、中学思想政治课教学论。 3、英语（师范、专升本） 培养目标：遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想, 本专业的基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，掌握基本的教师职业技能及教育教学理论，能够在中等学校进行英语教学与英语教学研究的教师，以符合和满足本地区经济建设和教育发展的人才需求。 主干课程：多媒体试听、二外、高级英语、口语、笔译、英国文学、美国文学、英语诗歌选读、英美概况、英语教学法、英语语言学、英语测试、教师职业技能训练。 4、历史学（师范、专升本） 培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，有一定实践和创新能力，能够适应历史教学和研究的的教师、教学研究、教学管理人员以及其他部门或单位的管理工作者。 主干课程：世界当代史、历史教学论、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国历史地理、中国政治制度史、西方史学史、世界史研究专题、中国史研究专题、现代国际关系史、现代国际关系史、宗教学概论、史学名著导读。 5、物理学（师范、专升本） 培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握物理学基本理论、基本知识和实验技能，获得科学研究的初步训练，具有良好的职业道德和心理、身体素质，能从事中等学校物理教学和相关教育科研与管理的教育工作者。 主干课程：高等教学、线性代数、数理方法、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电子线路、数字电路、理论力学、理论物理、物理学教学论、固体物理、普通物理实验、近代物理实验。 6、化学（师范、专升本） 培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质、身体心理素质、文化素质和科学素养。系统掌握化学学科的基本理论和基本实验技能，具有一定的创新精神和实践能力，能够胜任中等学校化学教学和教学管理及化学相关领域的研究、开发等方面的专门人才。 主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学工程基础等；化学基础实验、化学测量实验、综合和设计性实验、化学专业实验、化学教学测量与评价、化学教学论、化学发展史。 7、数学与应用数学（师范、专升本） 培养目标：本专业应在学员已接受数学与应用数学专业专科教育的基础上，通过系统学习，培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具有较好的文化素质和科学素养，掌握数学科学的基础理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和计算机解决实际问题，具有较强的业务能力和较高的业务水平，在德、智、体、美等方面全面发展，能够胜任中等学校数学教学与教研工作的高级专门人才。 主干课程：数学分析、高等代数、常微分方程、近世代数、复变函数、实变函数、数值分析、微分几何、概率论、中学数学研究、数学模型、初等数论、基础拓扑学、数学分析选讲、高等代数选讲。 8、学前教育（师范、专升本） 培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能够在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。 主干课程：普通心理学、教育概论、教育统计学、美术、乐理、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。 9、小学教育（师范、专升本） 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，学有专长，具备从事小学教育的专业知识和技能，具有现代教育理念，能胜任小学教育、教学工作和从事基础教育研究与管理的专门人才。 主干课程：高等数学、普通心理学、小学儿童发展心理学、小学儿童教育心理学、小学教育学、小学语文教育学、小学数学教育学、小学英语教育学、教育法规、教育与心理统计、小学班主任工作与班队活动、小学教育科学研究方法、儿童文学、心理咨询与辅导、小学教育科学研究方法。 10、体育教育（师范、专升本） 培养目标：本专业培养培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作的复合型体育教育人才。 主干课程：体育心理学、运动生物化学、