定滑轮动滑轮和滑轮组的作用.PPT

* 第9课时 简单机械 考点聚焦 考点聚焦 京考探究 京考探究 京考解读 京考解读 第9课时┃简单机械 京 考 解 读 1.杠杆；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.力臂的概念； 3.杠杆平衡条件； 4.运用杠杆平衡条件解决有关问题； 5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用； 6.会组装简单的滑轮组； 7.会画杠杆的力臂 考纲要求 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 　杠杆、滑轮、浮力综合运用解决相关问题 难 7分 计算 2013 　杠杆的分类；杠杆平衡条件 易 4分 填空、实验 2012 　杠杆的分类 易 2分 单选 2011 考点 难易程度 分值 题型 年份 近三年 北京市 中考考 查情况 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 　简单机械部分单独占2～4分，可能以选择题的形式出现，主要考查杠杆的分类；可能以作图题的形式出现，主要考查画杠杆的力臂、组装简单的滑轮组。另外，能力考查主要集中在以杠杆、滑轮为载体并与压强、浮力、机械效率相结合的综合题中 预测2014 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 考 点 聚 焦 考点1　杠杆 1.杠杆基本知识 　________杠杆转动的力，一般用字母______表示 阻力 　驱使杠杆________的力，一般用字母______表示 动力 　杠杆绕着转动的点，一般用字母______表示 支点 五要素 　在力的作用下绕__________转动的硬棒叫杠杆 定义 固定点 阻碍 O F1 转动 F2 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 　①动力、阻力都是杠杆受到的力，作用点在杠杆上；②杠杆可直、可曲，当支点在杠杆中间时，二力同向；当支点在杠杆一端时，二力反向 说明 　从支点到阻力作用线的________，一般用字母L2表示 阻力臂 　从支点到动力作用线的________，一般用字母L1表示 动力臂 五要素 　[点拨] 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直于力的作用线作垂线段)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。 距离 　距离 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 2.杠杆的分类 天平、定滑轮 不省力、 不费力 F1____F2 L1____L2 等臂杠杆 理发剪刀、钓鱼竿、镊子 ________、省距离 F1____F2 L1____L2 费力杠杆 撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳 省力、________ F1____F2 L1____L2 省力 杠杆 应用举例 特点 力的关系 力臂关系 名称 ＞ ＜ 费距离 ＜ ＞ 费力 ＝ ＝ 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 考点2　探究：杠杆平衡条件 　①不同的物理量不能进行加减，但可以进行乘除； 　②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论 评估交流 　杠杆的平衡条件是： 　文字式：___________________________________； 　写成公式为_______________________或________ 得出结论 　调节杠杆两端的____________，使杠杆在____________平衡(这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响和便于从杠杆上直接读出____________)，杠杆的调节方法是左倾________，右倾________ 探究过程 　杠杆平衡是指杠杆________或__________ 理解平衡 静止 匀速转动 平衡螺母 水平位置 力臂数值 　右调 左调 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝F2L2 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 考点3　滑轮 F＝G s＝nh 力的方向 省力 s＝2h 省力 力的方向 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 1．滑轮组的绕线方法与绳子股数的确定 (1)滑轮组的绕线方法：同一种构成有“定起”和“动起”两种绕线方法，要求绕线过程中绳子必须绷紧。 (2)绳子股数的确定：一般采用“切割法”确定绳子股数，即从定滑轮和动滑轮之间切断(如图9－1所示)，数出拴在动滑轮框上的绳子(包括最后从动滑轮引出的拉绳)就是承担物重的绳子股数(图中的股数已标出)。 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 图9－1 京考探究 考点聚焦 京考解读 第9课时┃简单机械 (3)规律总结：①滑轮组中动滑轮的个数越多，越省力。 ②“一动一定”滑轮组最多能省三分之二的力，“两动两定”滑轮组最多能省五分之四的力。 ③绕线规律：“奇动偶定”即对于成对构成的