感受“数字长宁”学习“数字长宁”--参观上海市长宁区社区学院有感.pdfVIP

南京终身教育 社教纵横 ” ” 感受“数字长宁 学习“数字长宁 ———参观上海市长宁区社区学院有感 ■ 郭启勇 近期，我随南京市第三期社区教育 强的队伍，专门负责网站平台建设、软件 200小时的学习卡充值奖励。实践证明， 干部培训班参观学习了“全国社区教育 开发、课程开发、技术服务等工作，为“数 学习者的热情被充分激发起来了。 示范区”、“全国数字化学习社区先行区” 字长宁”体系建设提供技术支持。 3.大力巩固丰硕成果 上海长宁区社区学院。通过参观学习，我 共建共享，完善资源支撑。长宁区既 数字走进学习，提供市民终身学习 们真切感受到“数字长宁”给居民带来的 引进了几百门社区教育网络课程，也积 便利。长宁区通过“数字长宁”学习平台 “处处能学、时时可学、人人皆学”的便 极探索自主开发数字化课程的途径和方 提供的丰富学习资源，减少了学习者在 利。截至目前，长宁区一体化数字学习平 法。长宁区已形成了引进和自建相结合 大量网络信息中查找、搜索学习资源的 台实名注册并经常上网学习的市民超过 的网络课程建设机制，《心理按摩》、《自 麻烦。如东方信息苑、社区数字图书馆、 10万人，网站总点击率超过600万；市民 助旅游》等一批具有区域特色的区本网 社区学校等数字化学习站点功能的提 个人年最高总学时达1200小时，总学分 络课程已经投入使用，受到市民广泛欢 升，将更多学习资源输送到市民身边，使 达2500分。 迎。 市民可以超脱时空的限制，在任何时间、 2.精心完善运作机制 任何地方享用优质的学习资源。 深刻体会“数字长宁”经验丰富 加大宣传，提高知晓度。长宁区在当 数字走进生活，体现数字长宁惠民 “数字化”学习成了长宁拓展终身教 地报纸上连续多期刊登“数字长宁”的专 实效。长宁区通过“数字长宁”网的全覆 育空间，扩大终身学习参与面的有效途 题报道，介绍“数字长宁”一体化学习平 盖，让每一位市民都可以制订个性化的 径。他们的成功，我认为有如下几方面经 台的主要功能、使用方法，推荐数字图 学习计划，根据个人情况选择最佳的学 验。 培训信息等数字化学习资 习时段，最感兴趣的学习内容，实现个性 书、网络课程、 1.全面构筑支撑体系 源；各街镇在社区报上以专版的形式进 化、自主化学习。 统筹协调，确保组织支撑。长宁区学 行同步宣传；同时，还印发了 10多万份 数字走进市民，扩大数字化学习覆 习办作为“数字长宁”的领导机构，统筹 数字化学习资源宣传资料。 盖面。长宁区通过“数字长宁”体系的构 协调区内各单位、社会团体等组织，形成 发放学习卡，提高参与度。“数字长 建，已经让数字化学习方式逐渐成为市 了各方积极参与、优势互补联动的长宁 宁”一体化学习平台开通以后，区学习办 民参与学习的重要途径。如区社区学院 区数字化学习领导体系。同时，各种组织 和社区学院向10个街镇分批发放了“长 等单位主办的长宁区节能减排 “绿色家 系统构成“数字长宁”立体支撑，并形成 宁市民学习卡”，配套印发了在线学习问 庭”万人知识竞赛活动，已经让10个街 以社区学院为龙头、社区学校为骨干、居 答，围绕注册、选课、在线测试等问题进 镇共5572户居民、约有 10000多人参与 民教学点为基础的三级网络，数字化学 行了详细