1.2放大镜牡下的昆虫世界.docVIP

课题 2、放大镜下的昆虫世界 第1课时 课型 新授 范泽文 习 目 标 科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节? ?使用放大镜观察身体结构的细部和活动1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 难点 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节 用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性 学 教 过 程 环节 学 案 导 案 学习过程 一、温故互查 放大镜的构造和作用是什么？小组互查。 二、学展讲练 （一、奇特的身体构造二、昆虫的生活习性阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉2、用肉眼观察昆虫肢体1)师：昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。2)分组观察：提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。3、用放大镜观察昆虫肢体1)师：这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。2)交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。使用工具能够观察到许多用（ 肉眼 ）观察不到的（ 细节）。通过（ 放大镜 ）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（ 复眼 ）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（ 扁平的细毛 ）。科学研究表明昆虫头上的（触角 ）就是它们的（ 鼻子 ），能分辨各种气味，比人的鼻子（ 灵敏 ）得多。 板书设计 放大镜下的昆虫世界 奇特的身体构造：复眼——由小眼组成 触角——形状结构各异 足——密布细毛，有钩爪 教学反思