5.4.4 细的菌和真菌在自然界中的作用.pptVIP

温故而知新: 1、青霉的孢子呈_______色,呈_______状。 2、真菌在自然界中属于________者。 3、酵母菌的生殖方式主要为_________, 多细胞真菌的生殖方式主要为__________。 青绿 扫帚 分解 出芽生殖 孢子生殖 细菌和真菌在自然界中的作用 第四章 第四节 学习目标 1、学会描述细菌和真菌是怎样参与生态系 统物质循环的。(重点) 2、能够举例说明细菌和真菌对人和动植物的影响。（难点） 冬天落叶 食物的腐败现象 枯草杆菌 青霉 （细菌） （真菌） 面包发霉 面包发霉后，其中的有机物 被分解成什么物质？ 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 细菌和真菌在物质的循环中起什么作用？ 1、大多数细菌和真菌是生态系统中的_________。 2、面包发霉是因为有_______生长在面包上，它们利用面包中的_________进行生活，将其分解成___________________。 3、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成___________、_______和___________。这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造成___________。所以细菌和真菌对于自然界中的_____________起着重要作用。 4、森林中的落叶______（会/不会）越积越厚，因为自然界中的细菌、真菌等会分解落叶。 分解者 霉菌 有机物 二氧化碳和水 二氧化碳 水 无机盐 有机物 物质循环 不会 自学指导一 自学指导二 （阅读课本P80“引起动植物和人患病”部分，完成学案练习。） 链球菌的危害 扁桃体炎 丹毒 猩红热 细菌引起 足 癣 ——皮肤癣菌（真菌）引起 手 癣 小麦叶锈病（小麦隐匿柄锈菌） 玉米瘤黑粉病 （黑粉菌） 真菌引起 1、细菌和真菌有些种类能够从活的动植物体内吸收营养物质，导致动植物和人患病，它们进行________生活。 2、________可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；手足廯是由_______寄生引起的疾病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由_________感染引起的疾病。 自学指导二 寄生 链球菌 真菌 真菌 自学指导三 （阅读课本P81“与动植物共生”部分，完成学案练习。） 共生： 细菌和真菌与动物或植物共同生活， 相互依赖，彼此有利，一旦分开，两 者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡的现象。 地衣 地衣的横切面 你知道地球上的拓荒先锋吗 ? 地衣是_______和______共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_______ ；真菌可以供给藻类___________。 藻类 真菌 有机物 水和无机盐 真菌 藻类 人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。 豆科植物的根瘤 自学指导三 1、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们__________，___________这种现象叫做_________。 2、地衣是________和________的共生体，其中藻类通过__________为真菌提供__________,真菌为藻类提供_________________。 相互依赖 彼此有利 共生 真菌 藻类 光合作用 有机物 水和无机盐 3、根瘤菌可以将空气中的氮转化为植物能够吸收的__________,而豆科植物则为根瘤菌提供____________。它们互为_________关系。 4、在一些动物的胃肠内生活着一些细菌和真菌，它们可帮助动物分解纤维素，在人体的肠道内还生活着一些细菌，它们可以制造维生素B12和维生素K以供给人体所需，它们和动物之间的关系均为________关系。 含氮物质 有机物 共生 共生 自学指导四（阅读课本P82“评价实验方案”部分，完成学案练习。） 因为这个实验方案是研究细菌对植物遗体的分解作用，因此进行单因素_____实验，要控制其他可能影响实验结果的条件。因此，除了设置_________这一条件不同外，其他条件都要相同，所以甲乙两组要用相同的树叶。 因为细菌适宜生活在________的环境中，所以要保持树叶湿润。 方案______更能说明问题。因为先将甲乙两组都进行灭菌处理，然后将甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，这样做就保证了甲乙两组的实验条件除了有无细菌外其他条件都相同，实验结果更接近事实。 对照 有无细菌 潮湿 3 细菌和真菌在自然界中的作用 一、作为分解者参与物质循环 （腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。） 二、引起动植物和人患病 （寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。） 三、与动植