九年级愚公移山ppt课件.ppt

巩固新知，当堂训练 1、 解释下列词语，为加点的字注音。 万仞（ ） 荷担（ ） 箕畚（ ）（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ）穷匮（ ）智叟（ ） 雍南（ ）朔东（ ） rèn hè jī běn shuāng chèn kuì sǒu yōng shuò 2、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处， 并说明它们的词义。 争论不__ （ ） 移风__ （ ）俗 诉__ （ ）法律 原形__ （ ）露 付__ （ ）实施 鞠躬尽瘁，死而后__ （ ） 已， 止 易， 改变 诸， 之于 毕， 完全 诸， 之于 已， 止 与“何苦而不平”句式相同的一项是（ ） A、且焉置土石？ B、何陋之有？ C、何以为计？ D、如太行、王屋何？ 4、下面各句朗读语意停顿完全正确的一项是：（ ） A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。 B、曾／不能／损魁／父之丘。 C、遂率／子孙荷担者／三夫。 D、曾／不能毁／山之／一毛。 B C 8、一个人的一生中肯定会遇到无数的困难险阻，我们应以怎样的态度却面对？《愚公移山》这篇课文给了我们一个明确的答案。 学业 家庭 就业 教育 医疗 住房 我们怎么办？ 9、 现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。 语文 数学 英语 科学 历社 思品 体育 课外作业，拓展延伸。 1、什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化 建设中，要不要发扬这种精神？ 2、课后练习一、二、三。 3、背诵课文。 教师提示：愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神； 就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利 的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中需要大力发扬这种 精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务，在 进行社会主义现代化建设时，将面临着各种各样的困难，将有千 万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精 神，那么，我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵，一事 无成。 理解文章中心思想 本文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。? * 怎么样 * 1 《列子》 愚 公 移 山 武康中学三桥教学点 陆宏伟 列子:名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。 作品：《列子》 这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。 一、检查预习， 走入文本 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。常常带有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。 寓言 太行（háng）,王屋二山，方七百里，高万仞（rèn）。本在冀（jì）州之南，河阳之北。 　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩（chéng）山北之塞(sè)，出入之迂（yū）也。聚室而谋曰：“吾与汝(rǔ)毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾（céng）不能损魁（kuí）父(fǔ)之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷（hè）担者三夫，叩（kòu）石垦壤，箕畚（jī běn）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn），跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 　　河曲（qǔ）智叟（sǒu）笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠（huì）！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻（chè），曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟(sǒu)亡(wú)以应。 　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝(cuò)朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇（lǒng）断焉。 （2）解决生字，熟读课文。 太行（ ） 万仞 （ ） 惩 （