江苏省溧阳市南渡中学2013届高三一轮复习物理学案 相互作用--实验：验证平行四边形.docVIP

第三章 相互作用 探究力的平行四边形定则实验目的1．学会用弹簧测力计和细线测出力的大小与方向． 2．运用力的图示法探究互成角度的两个共点力合成时遵循平行四边形定则． 实验原理一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到________，所以力F′就是这两个力F1和F2的，作出力F′的．再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示，比较F和F′的，若相同，则说明互成角度两个力合成时遵循______________． 实验器材方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、________、细绳套(两个)、________、________、图钉(几个)、细芯铅笔． 实验步骤1．用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上．并用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴一短绳，细绳的另一端拴上两个细绳套． 2．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图1所示，记录，用铅笔描下及的方向． 3．只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向． 4．用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为，F1和F2对角线即为合力F的图示． 5．用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出F′的图示． 6．比