精选6、了解上古音常识对学习古代汉语的帮助.pptVIP

了解上古音常识对学习古代汉语的帮助 准确理解叠韵双声的连绵词 “犹豫”为双声连绵字，以声取义，本无定字，故亦作“犹与”、“由与”、“尤与”、“犹夷”等。旧说以“犹”、“豫”为二兽名，性皆多疑，非是。 （参阅清黄生《义府·犹豫》；《汉语大词典》，5/95；《郭在贻文集·一·534页》） 辨析通假·辨析通假的重要性 王念孙：训诂之旨,存乎声音,字之声同声近者,经传往往假借,学者以声求义,破其假借之字，而读以本字,则涣然冰释。如其假借之字而强为之解,则诘鞫为病矣。 （王引之《经义述闻》） 辨析通假·例证 例一：《左传·隐公元年》：“庄公寤生”。 例二：《荀子·劝学》：“强自取祝，柔自取束。” 杨倞注：“凡物强则以为柱而任劳，柔则见束而约急，皆其自取也。”王引之《读书杂志》十《荀子第一》：“柱与束相对成文，则柱非屋柱之柱也。柱当读为祝，《哀十四年公羊传》‘天祝予’，《十三年谷梁传‘祝发文身’，何、范注并曰：‘祝，断也。’此言物强则自取断折，所谓太刚则折也。《大戴礼》作强自取折，是其明证矣。” 古音通假的原则 课本550页： 语音必须相同或相近。有时候假借字与本字虽然也可以只是双声或者叠韵，但是如果韵部相差很远，即使是双声，也不能是假借；如果声母相差很远，即使是叠韵，也不能假借。 探求词语的语源及同源关系·实例 芣苡 车前草，古 人以为它的子实