高二历史教案：第16课《三民 主义的形成和发展》（新人教版必修3）.docVIP

第十六单元 二十世纪以来中国重要思想理论成果 单元导言：前任国家主席江泽民指出：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。”请同学们谈谈你认为这三位伟大人物是谁，为什么？（学生答毕，投影三大历史人物及其成就）接下来就让我们走入第一位伟人孙中山的思想世界，看他到底给中华民族带来了什么惊天巨变。下面请同学们翻到课本第16课，我们今天将学习三民主义的形成与发展。 第16课 三民主义的形成和发展 授课时间： 授课班级：高二（13）班 课堂教学类型：新知识课 本课课时：2课时 教学目标 （一）知识与能力 1．识记三民主义的提出背景及基本内容，正确理解其进步性与局限性 2．了解三民主义的主要实践事件，理解《临时约法》的进步意义和辛亥革命的成败 3．识记新三民主义的基本内容，比较其与旧三民主义及中共民主革命纲领的异同 （二）过程与方法 情景再现，分析材料，问题探究，历史比较 （三）情感态度与价值观 体会三民主义的进步意义及其不能指导中国资产阶级民主革命取得胜利的局限性，学习孙中山先生适应历史潮流与时俱进的高贵品质。 教学重难点 重点：新旧三民主义的基本内容及其理解比较 难点：对新旧三民主义的进步意义及其局限性的分析评价 教学用具：多媒体设备 教学板书：附于教学过程之后 教学方法：讲解法，讲述法，探究分析法 教学过程： 【新课导入】184